<p class="ql-block">开展课题研究是学校教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。一直以来，我园认真落实课题研究工作，积极关注研究过程，逐步提升研究内涵，促进了幼儿园教研工作稳步发展。 </p><p class="ql-block">为了增强课题研究的实效性，进一步提高教师的教育科研能力，及时总结和推广课题研究成果，2023年4月7日下午，我园在四楼会议室开展2023年春季小课题成果展示活动。参加本次活动的园长本园王珊珊园长，莫丽娟后勤副园长，吉荣业务副园长及海口市卫生幼儿园副园长宋统丹。我园18个小课题组的主持人参与了此次活动。</p> <p class="ql-block">本次成果展示活动的主持人：何启亮</p> <p class="ql-block">李姬老师主持的小课题《户外建构游戏中促进幼儿深度学习的研究》 正在进行汇报</p> <p class="ql-block">课题组成员立足于游戏前、游戏中、游戏后进行有效性研究促进了幼儿游戏能力的提高。李姬老师在汇报中以各个实际案例用图文并茂的方式展示了课题组成员带动小中大班组教师通过创设问题情境激发幼儿学习的内在驱动力，提供丰富且低结构的材料调动幼儿的建构兴趣和创意，注重评价的多样化从而引导幼儿反思并迁移经验等途径，支持幼儿进行深度学习。</p> <p class="ql-block">海口市卫生幼儿园宋统丹副园长</p> <p class="ql-block">各课题组长汇报结束后，园长对小组内课题组的汇报和资料进行审阅，并根据汇报情况提出相应的建议。</p> <p class="ql-block">园长们就课题资料对课题主持人进行提问，接着翻阅课题资料。她们肯定了参与课题研究的老师们为之所付出的努力，同时提出了优化研究的建议：要结合《3-6岁儿童发展指南》与《纲要》，立足幼儿园实际，优化研究路径，物化研究成果，这样才能更好地促进幼儿的提升。</p> <p class="ql-block">本次活动充分展示了我们小课题组浓厚的教研氛围，展现了我们课题小组老师们的教学素养和教研能力，同时为今后教师们的专业成长搭建了一个良好的学习交流平台。</p>