“学以致用，学有所获”——双桂小学影子研修活动美篇

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四月清风，在树林沐风的一派轻吟中，双桂小学迎来了实验小学教育集团语文跟岗学习影子课程，全体培训学员观摩全程后，共同研磨教学设计，为双桂小学教育教学贡献自己的教育梦想。 一、忠县实验小学简介忠县实验小学校又名白鹿书院，位于忠州街道巴王路。学校长期坚持“修身立人”的办学理念，以“仁爱”为校魂，构建立体教育模式，注重特色教育，运用现代教育技术，占领教育制高点，为培养具有创新精神和实践能力的人才打基础。 二、参观校园，了解白鹿书院办学历史🦌由一个人字说起，一撇一捺，互相合作，要做一个堂堂正正的人。 进入图书吧，听黎校分享她的阅读故事，对那句要给孩子们在心里埋下一颗阅读的种子，很是赞同，阅读浸染心灵，给生活增添别样的气息。 来到美术室，无论是设施的选择和摆放还是教室的颜色、格调，都影响着学生的审美意识、想象能力和动手实践能力，给学生营造了一个美的世界，从感性上吸引学生对美术的兴趣。 走进茶艺室，听介绍，学校里喝的茶叶都是孩子们去茶园里亲手采摘，加工，学校再购买回来。接待客人的茶，都是喝的孩子们制作出来的茶。虽然并不名贵，但这一杯茶里有一个学校的文化，有孩子们的情意。 漫步科技室，听黎校讲孩子们的科技创新手工制作，为这些能干的孩子点赞。孩子们成功的背后，离不开一个负责并善于从生活中汲取创意的老师。 三、体验校园茶艺特色课程茶艺室空气中弥漫着阵阵茶叶香气，我们不仅了解了茶文化和制茶的工序，还品尝了自己亲手煮泡的茶，非常有成就感。 四、聚焦课堂，学以致用课程建设是忠县实验小学学校文化的聚焦点，也是其最直接、最集中和最全面的核心领域。 我们在跟岗培训中，跟随影子老师一起备课、听课、研讨交流。零距离地感受“互助式教学”带给课堂的勃勃生机，我们也期待着大家的教学智慧可以互相碰撞，为我们今后的语文教学注入新鲜的活力。 深入的课前交流，认真的聆听课堂，丰富的班级文化，热烈的课后探讨，每一分每一秒是学习的时机，每一时每一刻都是成长的课堂。 围绕“预防近视”为主题的班队活动真正让学生在实际行动中做到了“爱眼、护眼”。 五、教研活动，观看“革命文化题材”名师课例 何捷老师上的六年级下册《为人民服务》一课，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材，但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，无故事情节，对小学生来说是“无趣”的，学生理解课文内容也有一定难度。鉴于此，何老师引导学生进入阅读学习状态，课堂紧扣单元语文要素“查阅资料”引导学生学习课文，突破本课难点：体会“为人民服务”的思想；理解含义深刻的句子。 薛法根老师的《清贫》一课，老师以教材文本为依托，引导学生与文本对话，促进学生语文素养的整体提高，培养学生探究性阅读和创造性阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读，延伸课文内涵，发展学生的语言表达能力，这课时是顺利的，更是愉快的。 徐颖老师的《董存瑞舍身炸暗堡》一课，课堂上，徐老师首先让学生关注人物神态、语言、动作等描写，在具体的一个语句中来理解词语，在整体的语段中再次回首、关照关键词语，不仅关注了词语的本身意义，还关注了词语的表现方式；其次徐老师让学生在阅读中感受董存瑞为了人民的解放事业奋不顾身、英勇牺牲的光辉形象，令在场教师受益匪浅。 六、活动总结如影随形的学习让我们最近距离地感受到了名校的魅力，我们的面前展开了一幅名校的绝美画卷，其文化底蕴之丰厚，其教育视野之宏大，其课程体系之广博，不由让人叹为观止。感谢这次遇见，于我们而言，是教育生命里一场盛大的欢宴。 撰稿人：饶艺审核人：熊青松签发人：谢奎