<p class="ql-block"> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书、阅读是学生时代必不可缺少的。4月6日，建平县教育局组织了一场关于阅读的培训。本次培训分为两大部分，第一部分是专家讲座，第二部分为建平县创建书香校园活动启动仪式。</p> 讲座 <p class="ql-block"> 教育是经济社会发展的基础，阅读是教育的基础。如何更好的指导学生阅读是一个重要的课题。来自江西金太阳教育集团的徐芝英老师围绕“阅读”这个话题进行了精彩的讲座。</p> <p class="ql-block"> 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。在阅读中，我们无法离开书卷。</p><p class="ql-block"> 徐老师主要围绕了四个方面进行阐述。首先要“明析导向，力推阅读”。一个民族要有文化的根，要树立明确目标。习近平总书记提出，要提倡多读书，建设书香社会。徐老师指出，阅读要跳出常规模式，要跨媒介阅读。同时，也要明辨是非，要常怀感恩之心，要永葆奋斗精神。阅读路途是坎坷的，在阅读的过程中要学会优化，带着任务驱动铺设去阅读，这样会事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 其次，我们要“立足课堂，延伸阅读”。温儒敏教授说，课堂内外的阅读教学应该相互交叉，渗透和整合连成一体。要契合课标理念，落实六大任务群。要将阅读内外结合起来，比如阅读可以结合乡土情节。紧接着，徐老师提出要“与生共性，激趣阅读”。徐老师总结了阅读五字口诀：“儿、口、言、门、贝。”阅读要开口读，开口说。学生在阅读时，要输入也要输出。我们不要用教学经验替代孩子们的体验。阅读中要学以致用，能够体现出阅读的价值所在。最后，要“阅见未来，浸润阅读”。</p> <p class="ql-block"> 徐芝英老师的讲座结束后，建平县建平进修学校的宋殿军主任为我们带来了《改变从教材的使用开始》。宋主任从义务教育语文核心素养说起，提到了义务教育语文核心素养“隐在”系统和“显在”策略。紧接着，宋主任以八年级课标为例，详细的讲解了“双线组元”如何落？自读课怎么教？自读课对学生自主要求提高，同时，自读课很重要，它是培养和训练学生形成语文能力的重要环节！最后，宋主任提到了“文言回归”咋理解？要树立文言概念。巧妙设计主问题支架，用主问题引领文言文教学，打通“文”“言”二脉。</p> 启动仪式 <p class="ql-block"> 建平县创建书香校园活动启动仪式</p> <p class="ql-block"> 阅读是为了遇到更好的自己！所以，努力阅读吧！它会在未来的某一个场合帮我们表现得更出色！</p>