<p class="ql-block"> 春风劲吹竞千帆，精准研讨谱新篇。为促进教师的成长交流，提高学生的说明文解题技巧，4月9日晚上，南宁市二中英语陶丽艳老师前往我校开展“送教送研”活动，给高三的师生们带来了精彩的<<高考英语说明文解题策略>>讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陶老师以设问导入“How to be a good examinee ”,提出了解决三步骤，即成为一名好的听者，读者和作家。接着指出了阅读的三层次，表层理解，深层理解和评价性理解。随即进入正文。接着，陶老师展示了近五年高考英语阅读理解体裁分布情况，说明文所占比重达到了48%之高，但答题准确率只达到一半。巨大的分数落差引发了学生的感同身受，引起了大家的高度重视。紧接着进入正文。第一步，陶老师带领大家熟悉了高考中说明文的考查题材，如2022年实验与发现—“鹦鹉能识别形状”，2021年动物保护—“黑犀牛幼崽的保护”等。第二步，陶老师展示了线性图，展示了细节理解题和推理判断题考得最多。</p> <p class="ql-block"> 第三步，为了使学生熟悉说明文的结构特点和行文逻辑，陶老师以汉堡做比喻来进行篇章结构分析。首段top bun,导入介绍。中间段toppings,层次多，内容丰富。尾段bottom bun，总结概括。立体生动的汉堡分析法，瞬间让枯燥的说明文解析变得鲜活了起来。</p> <p class="ql-block"> 之后以大量的真题练习作为支撑，加强训练。陶老师结合本校生的实际，讲解由易到难，层层递进，学生全程参与，积极互动。这节课不仅有包含了说明文解题方法的指导，也渗透了情感教育，是一节质量上层，不可多得的阅读指导示范课。</p> <p class="ql-block">贴心指导学生做题</p> <p class="ql-block">分析说明文语篇结构</p> <p class="ql-block">完成练习，总结策略</p> <p class="ql-block"> 陶老师的高三英语复习课展示了说明文的解题技巧。整节课精简高效、干货满满，陶老师言语亲切温和，循循善诱，紧扣高考重点，难点剖析也恰到好处，体现了其扎实的教学基本功与良好的课堂把控能力。以自身特有魅力让在座的每位学生都专心听课，踊跃发言，学有所得。</p> <p class="ql-block">学生课后提问，陶老师热情解答</p> <p class="ql-block">老师们专注听课</p> <p class="ql-block"> 此次讲座活动的顺利开展，充分发挥了名师的示范引领和帮扶作用。我校也将以此次活动为契机，引领教师深耕课堂，探索高效课堂教学方式，实现课堂提质增效，进一步提升我校教育教研能力水平。</p> <p class="ql-block">图文：陈丽华</p><p class="ql-block">编辑：陈丽华</p><p class="ql-block">一审：邹美容</p>