研修|乡镇初中高级研修班跟岗学习二组前期报道——潍坊文华之行

郭莉

乡镇初中高级研修班跟岗培训开始啦！让我们跟着研修二组的领导们，一起走进潍坊文华学校，开启本次的研修之旅！ 　　2023年4月10日，济南市长清区第三初级中学校长徐民和曲阜市息陬镇中心中学校长张宗田分别带领学校分管教学团队一行六人一起来到潍坊文华学校，进行为期一周的跟岗培训学习。 跟岗第一天 　　在潍坊文华学校于校长和校级领导的带领下，跟岗学员实地参观了学校的校园文化和硬件建设。进入文华学校，顿时感受到浓厚的文化氛围，校园里、走廊里、教室里，处处充满积极阳光的正能量，真正做到让每一面墙壁都说话，都传递着孩子们无声的语言和内心的世界。 　　副校长于露利用多媒体，图文并茂地向大家介绍了学校的办学特色。学校重视学生自主管理和人文管理，引导学生进行自主教育，相信学生、尊重学生，把每一个孩子都放在心上，通过特色课程和特色活动，为学生提供展示个人风采的平台，让每一个孩子都有存在感，让每一个孩子站在舞台中央已成为每个文华人的共识。让每一位教职工都能“快乐工作、幸福生活、用爱教育”，办有温度的教育，让每位教职工将爱传递下去，让每一个文华学子都有出彩的机会。 　　下午，课程研发学院院长王常波向跟岗领导介绍了学校的课程和课堂建设情况。王院长分析了传统教学中存在的问题，结合核心素养和新课程标准的要求，从理论和实操的角度介绍了“大单元”和“大概念”教学的核心理念。通过相关学科的教学案例，为大家奉献了一场精彩的报告。 　　学校党团办书记李炳源就“项目督导”工作向大家介绍了项目督导工作是如何科学、有效进行的，李主任在报告中讲到“文华学校每个项目背后都有督导，每项督导既重视实效性考核，又体现出人文关怀，通过不断调整考核细则，设置绩效考核合理区间，最大限度地调动师生员工的积极性，让每一位文华人在党建的引领下，全身心的投入到教育教学中去，为学校高质量发展提供源动力。 参观学习过程中，校长于进海向大家介绍了学校的发展历史和学校高效运行的管理体制。并带领大家实地考察了学校的硬件建设、文化建设和百年校史馆。 　　学习中，于校长在百忙之中亲自陪同并向跟岗领导介绍学校的管理和文化建设，让我们尽快熟悉学校环境，全方位了解学校的办学特色，跟岗团队一行 6人非常珍惜这难得的学习机会，针对在学校管理中的困惑和存在的问题，和于校长进行了近距离的访谈对话，于校长对跟岗学员提出的问题与困惑进行了全面细致的解答，并结合文华学校和广文学校的一些好的做法与经验，做了详细的介绍，于校长的解答让跟岗交流团队深受启发，受益匪浅。于校长的人格魅力、宽阔的工作视野、高端的的发展定位、有温度的办学情怀，让大家对于校长和全体文华人的教育情怀产生了由衷的敬意。 跟岗第二天 　　济南市长清区第三初级中学徐民一行3人走进初一级部，首先与分管校长于露交流。于校长就年轻教师的培养青年教师培养课进行了分享，她说，对于青年教师成长，思想的引领很重要，我们通过听课指导，提升他们的教育教学水平。学生方面，通过开展各项活动，如班级争霸赛、明星班级等，通过颁奖激发学生学习积极性，从而更好的提高学生成绩。谈到起始年级的入轨教育，于校长也是如数家珍，她说，常规的事情重复做，把小事做到极致，才能让孩子养成好习惯。徐校长也就课堂教学模式、入职培训、大单元教学等方面向于校长详细咨询。随后，徐校长与本校团队又根据交流所得进行了深入交流，为下一步工作梳理思路。 　　随后跟岗成员参加了文华的教研活动，认真学习文华老师们的集体备课研讨，以及老师们备考策略。跟岗领导就大单元教学及学案设计等方面进行了深入的学习与交流，最后均表示受益匪浅，本组成员会后也进行了学习交流与反思总结。 　文华首席班主任王晓燕，与跟岗领导交流了两个重点问题:一是多与家长联系沟通，帮助家长解决孩子问题，培养良好习惯；二是班级工作越细越好，时刻记着班级工作无小事，做事贵在持之以恒。同时强调了起始年级纪律和习惯的重要性，班级凝聚力。学习交流结束后，跟岗领导，互相交流学习心得，对于文华的自主教育颇有心得，并制定好下一步的学习计划。 　　交流过后，徐民一行三人参观了级部文化及班级文化，并观摩了部分学科的课堂教学，认真学习领会其中精髓。 　　曲阜息陬镇中心中学的张校长一行三人到初二级部跟岗学习，首先参与了级部会议，学习文华级部管理方法。三人走进文华课堂，领略文华的课堂文化，观摩学生的精神面貌，全方位学习文华精髓，受益匪浅。 　　学习的同时，张校长与本校教学领导就所见所闻，随时交流各自想法，总结反思，为下一步工作做好铺垫。 　　下午，跟岗团队一行六人一起听取高峰的报告《新时代提高课堂效度的思考与策略》。高教授从不同角度就国家的发展现状对当前的课堂教学进行了详细阐述，原清华大学经济管理学院院长钱颖说，人工智能将会使中国的教育优势荡然无存。而我们要做的就是“上好立德树人一堂课，做精服务选材一把尺”。高教授借助北京语文中考题为例，与大家分享了该中考题考的是审美能力，而不一定理解能力。老师们要从更深层次以核心素养的出发点设计课程，以学生的发展为本，为学生提供适合的教育，真正让教育从高地走向高峰。 跟岗第三天 　　近距离的学习更有效，跟岗学习的领导们走进课堂，深入了解文华的课堂文化，领略文华老师们的课堂风采。课堂上，老师采取不同的教学风格，引导学生积极参与学习活动，最后重抓落实，让听课的老师们也沉浸其中。 　　下午跟岗领导们一起走进未来教室，参加文华学校的听评课活动，汲取文华的课堂精髓。 　　跟岗领导一起参加了《新时代中小学劳动教育研讨会》，进一步了解人与自然的关系，以及劳动课程设计的根本原因。专家提到，劳动教育理论、实践教育的课程都需要共同研究与深刻的思考。聚焦农业与各种纬度，各种角度，打破学生对劳动的认知，为学生在体认，体悟，体验，体行等方面的劳动成长赋能。 正所谓生活即教育，社会即学校。专家基于学生终身发展，以实例说明了劳动教育的重要性，从课堂育人到实践育人，到开放式育人，让学生从第一视角感受劳动式教育。比如通过研学旅行，劳动教育，让学生有真实体验，使我们的劳动真正融入教育，与课程教育融合，劳动的未来发展，也需要长期探索，努力创建中国特色的劳动新格局。 　　在与来自山西的校长团队座谈会上，于露校长分享了本年级团队的管理理念，以及评价的六个维度，山西学习团队就目前的双减提出自己的疑问，相互交流。交流期间，于校长耐心答复，处处彰显广文华的情怀。 　　三中的杜校长与于露校长详细交流级部的相关问题，咨询文华的走廊文化、班级文化、班级活动、学生学习，于校长说，我们是通过不断的开展各项活动，提升学生精气神。 　　一路走，一路学。学习的时间过得很快，转瞬三天时间已过，跟岗团队的每个人在不同角度，不同方向认识了百年文华的风姿，领略了今日文华的精彩，看到了文华展示的精彩，收获满满。学习的脚步永远不停，大家表示，继续努力前行，期待明天的每个精彩瞬间！ 主办:济南市长清区第三初级中学曲阜市息陬镇中心中学