路漫漫其修远兮---鄂尔多斯市“三名”培育工程上海幼儿组第五周跟岗培训学习心得

夏牧场的彩虹

在这人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的美好季节里，鄂尔多斯市“三名”培育工程上海幼儿组第五周的跟岗培训学习再次带给了我新的收获和感悟...... 　　享.专题讲座后的思考 本周聆听了《闵行区第十四届教学研究小课题结题》线上培训学习，这场小课题结题培训学习，在给我们指明结题报告撰写要点的同时，也引发了我新的思考：如何做好小课题？我们跟岗学习的作业之一就是以论文的形式撰写一项课题的研究报告，如何聚焦问题定位课题研究的内容，聚焦研究内容之后又将如何去行动，案例《基于观察识别提升中班幼儿攀爬动作发展的实践研究》的分享，从具象的课题研究过程，让我对做课题的大致框架、步骤有了新的认识，同时坚定地意识到小课题研究要聚焦所面临的特定实践问题，在问题解决过程中有效应用研究方法，形成对自身有价值、对他人有启发的研究成果的过程。 　　研.专业成长的幸福 每一场教研都是思维的碰撞，每一场教研都是智慧的生发。在沁春园区参加《游戏场景中推动幼儿迷你创造力发展的有效支持策略----交流分享样态》大教研活动中，通过教研回顾、阶段分享、思辨梳理、教研之星四个环节的组织，我欣喜的意识到在莘庄幼儿园跟岗一个月期间，一直困惑于心的个性化记录究竟是一种什么样的样态，今天这场教研活动七彩桥、智慧树、同心圆给了我直观、形象的答案，恍然大悟、欣喜之余更佩服莘庄幼儿园的每个老师，能依据幼儿在游戏中的表现性行为，分析幼儿在创造性表现、创造性思维、创造性人格方面的发展，体现了“乐享创造全面发展”的办园理念。这场教研还给到我一个新刺激就是讨论亮点传递、大众点评、补充分享、视频回顾等哪些是有效策略、哪些是低效策略时，小、中、大班组的老师们呈现出激烈的思辨状态，举手牌频频举起，大家各自阐述自己的观点，聆听的过程中再次感受到了老师们扎实的专业理论功底及实践活动中的专业性观察，现场教研气氛异常活跃，我坐在旁边聆听都觉得是一件幸福的事。 　　观.工作坊引发区域优化 聆听科学工作坊成员每人分享的科学小实验，我有了优化我园科学区域的新思路，在目前班级科学区投放高结构材料的基础上，适宜投放低结构材料和孩子共创有趣的科学小实验的想法，如通过投放贴近生活的各类纸张、镜子、扑克牌……等孩子熟悉的低结构材料，通过孩子自主的探索、发现，在老师一步步的引导下，激发孩子与材料进行互动，相信孩子会对一个个小实验活动产生更浓厚的探究兴趣和探究欲望，也让目前园所的科学区域呈现新样态。 　　话.园所发展路上的温情 聆听了姚莉莉园长《“教育何为”背景下，关于高质量办学的思考》的分享，在祝贺莘庄幼儿园郁亚妹园长亲手培养出来的优秀园长所管理的闵行区佳佳幼儿园刚被评为上海市示范性幼儿园的同时，由衷感谢姚莉莉园长在此次分享交流中将园所近三年在课程结构、园本培训、师资队伍建设、家庭教育组织实施等方面的成果和我们进行了敞开式的分享。分享汇报时的一朵红花、一个奖杯、一场仪式、一个视频剪辑的欢送画面打动了我。画面中的朱师傅是佳佳幼儿园的一名临聘保洁员，与幼儿园朝夕相伴的20年里，幼儿园的一景一物、一花一草、一师一孩都已融入到这个老人的生命中，如果说当初选择幼儿园工作是为了谋生，那20年的坚守，老人早已将工作化为教育理想、教育情怀。因年龄偏大朱师傅离开幼儿园的这个特殊日子，幼儿园的这朵红花、这个奖杯、这场仪式、20年在园工作的视频回放……，足以说明园所对老人的敬重和感激，也是对走入教育这片热土上、坚守这份教育情怀的至高诠释。我们深知：一所幼儿园的发展，最核心的要素是老师，庆幸的是我的身边也有很多“朱师傅”这样的老师和职工，她（他）们从建园开始，就守护着我们这个大家庭，每个人都明确自己的责任与担当，由内向外静静成长的同时，用自己的方式默默的用心守护着孩子一生唯一的童年。 　　向.身边优秀同伴学习 本周见习基地刚入职新老师的微型演讲结束后，同行张慧园长的“感谢、感激、成长”的点评，既给予了年轻老师的肯定，也鞭策年轻老师珍惜当下的优质条件，更指明了在演讲中需要优化的细节，我在聆听佩服之余再次看到了同行五位伙伴们身上所具有的优秀品质，每个人身上所散发出的独有特质，加上共同潜心沉浸在闵行区莘庄幼儿园精心准备的一场场高质量的研训活动中，在学习、交流、思考中我们不断的充盈着自己成长! 　　一周的跟岗学习结束了，如何将所见、所学、所悟内化于实际行动，让幼儿在更优质的教育环境中成长，我们深知在幼儿教育的路上“路漫漫其修远兮”，但我们坚持携手“吾将上下而求索”！ 　　期待下周跟岗学习……