和而不同美美与共 ——滨城区第三小学参加“和美课堂”第十九届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会

刘坤杰

春已至，花已开，春风得意，万物可期。4月8、9日，伴着徐徐春风，带着满怀期待滨城区第三小学数学组老师们来到淄博，有幸来观摩“和美课堂”第十九届小学数学名师高质量教学观摩研讨会，精彩的设计，灵动的课堂，精彩的互动，智慧的语言给我们带来了一节节高超的示范课，给我们指明了前进的方向。 　　刘延革老师执教的《再看分数除法》，刘老师这节课通过换条路走走找算法，由具体到一般再次总结分数除法的做题算法。意在培养学生建模意识，考查学生的数学眼光，培养学生的核心素养。 　　贲友林老师执教的《比的认识》，贲老师深入浅出，预设与学生的对话，留给学生充分的思考空间。合理运用举例，比较等教学方式去探索倍数关系(同类量)和对应关系(不同类量)。让学生认识到比就像一把尺子，衡量两个量之间的关系。教学巩固方面设计有层次的习题，并让学生充分的展示。 　　课后贲老师的讲座《数学课堂:选择能引发学生思考的数学方式》用3个教学故事引发老师们的思考，对比新旧课标为老师们如何引发学生数学思考指明方向。 　　强震球老师执教的是《常见的数量关系》，强老师让学生们从认识速度、时间、路程的含义，整理并感悟它们之间的数量关系，通过解决实际问题，抽象、概括其中的数量关系，自主尝试用线段图表征关系，进而体验模型思想。学生从体验—说明—概括—感悟—迁移，一步一步建构模型。 　　俞正强老师执教的三年级《认识速度》，俞老师的课幽默风趣，悠闲中带着真理，俞老师这节课开门见山：“你们知道速度是个什么东西吗？”这节课娓娓而来却深刻透彻的道出了速度的两个模样。又通过大量的实例说明为了防止混乱世界上通用第一个模样即1个单位时间的距离。其实学生都是由活明白——想明白——学明白过来的，每次听俞老师的课都好似被洗礼了一番，受益匪浅。 　 　　俞老师的课堂最令我触动的是他从两个角度讲了速度的概念，从这个课中，我第一次认识到讲速度可以说是“单位时间的距离”也可以说是“单位距离的时间”，只是我们常用的是“单位时间的距离”，这种铺垫为六年级分数应用题在学生心里种下了种子。 　　储冬生老师执教的是《解决问题的策略》，储老师课堂中从学生真实起点出发，抓住学生问题，激发学生思维碰撞，暴露思维过程，抓住契机引导学生自主研究，举三反一在量中感知本质，由量变到质变，从而深层次掌握知识，达到举一反三的目的。 　　通过听课让我们进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。 　　本次培训不仅是一个汲取先进教学理念与优秀教学经验的平台，更是一个促进对自身教学反思的良好契机，让我们且思且行。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。和美课堂，和而不同，美美与共。相信在诸多名师的指导引领下，我们的数学课堂定会上到一个新的台阶。