相约现代与经典享受最美四月天

青螺

最美人间四月天！在这个纷繁明媚的四月，横峰一小六人开启了寻找小学语文最美的春天之旅。 2023年4月6日，横峰一小汪文娟、蒋绿茵等六位语文老师，来到苏州聆听“现代与经典”带来的精彩。 　　儒雅的王崧舟老师在教授《梅花魂》一文时，突破了传统意义上“创设情境”的学习。在时间维度上，让学生的语文学习始终置于真实性问题情境之中；在空间维度上，将生活境脉、历史境脉、文本境脉、社会境脉等等融为一体；在认知维度上，以大概念为主线，遵循大概念的归纳、演绎、再归纳、再演绎的逻辑秩序，构建起一个全新的境脉课堂，极大地丰富了学习情境的课程意蕴，为新课标理念下课堂教学范式的转型提供了又一个经典范本。（饶锂丽） 　罗才军老师执教《学弈》一课时，强调文言教学要紧扣五得：“得文，得法，得意，得言，得人”。罗老师通过指导学生朗读文言文，并设计有梯度的任务群，引导学生自然而然梳理出学习文言文的方法，采用删减原文的方法在对比阅读中深化对文道发深度理解，最后的续写古诗结尾更是集说、想、写、理的多面结合，生发出一个多姿多彩的语文课堂。（汪文娟） 　　张祖庆老师带着孩子们进行了一场神奇的亚马逊探险之旅。课堂上，张祖庆老师播放的关于亚马逊河森林的介绍片，对于探险的紧张的氛围渲染有着至关重要的作用。亚马逊河资源丰富、风光迤逦的画面配以舒缓的音乐。介绍到危机四伏的时候，气氛陡然一变，一张张极其富有张力的图片、一段段紧张快节奏的音乐，把学生的心一下子提了起来……真正的好老师不仅能让大部分学生学有所得，更能帮助后进生重塑信心，有所成长。相信若干年后，这堂课在孩子们的记忆中永葆色彩。（卫美华） 　　朱煜老师以“有趣的想象”为线索将故事结构化，展示一条清晰的叙事线，为学生完成单元其他任务提供了表达框架。在学生充分阅读的基础上，朱煜老师循序渐进地引导学生从文本细处体会作者是怎样通过神奇的想象，并通过层次递进的指导朗读，让学生感知有趣的句子。本节课，朱老师站在大单元教学的视角，围绕一个"趣"字，带学生走进故事中，教师有效地引导，学生积极地输出，整个过程充满趣味。（蒋珍英） 　　张学伟老师执教的《红楼春趣》一课时，对孩子的人文思想教育特别到位。《红楼春趣》这篇课文的“趣”在“捡风筝”“取风筝”“放风筝”三个环节中被张老师解读的非常准确，通过反复出现的“笑”字，让孩子们体会到课文中“趣”因何而来，更进一步感受到原著中难得的主仆和谐、融洽的人际关系，为学生健康、积极的人生价值观的塑造，起到非常重要的作用。（林莉） 　　江苏省特级教师薛法根带来五年级下册《清贫》，薛老师巧妙地设计了三个创意活动，编一幕小话剧，找一件传世宝，作一次60秒的演讲，让孩子们浸润在红色文化里，接受思想的洗礼。纵观整堂课，薛老师处处展示精湛的教学艺术、灵动的教学机智和娴熟的教学技能，亮点纷呈。 教语文，能够让文化与价值观真正落地生根，让学生在了解的基础上能理解，还能行动运用，可见大师功底。（蒋绿茵） 　　人间四月的苏州，翻开知识的卷轴，在“现代与经典”中享受、遨游。现代，是大师们与时俱进的教学理念与技巧；经典，是文学作品积累沉淀的意义与内涵。现代与经典的对话，注定不凡。 路，漫漫兮；学，无止境。