<p class="ql-block"> 周一看到梁校长在大群里发了各科室工作计划汇总表时，一个重要信息映入眼帘——周六召开线下家长会，家长会？！还是线下？我的第一反应是看周六的天气预报，是个大晴天，唉，良辰美景奈何不能陪娃了。不过既然要开，难免会对家长会进行设想，emmm，身为五年级孩子的家长，经历过两次线下家长会，可能已经失去了对于家长会的兴奋劲了，对五年级学生的老师（我）来说，平时打电话也好，发信息也罢，该讲的也都已是老生常谈，那到底怎么样才让经验丰富的家长们再次触动不会觉得白来一上午呢？</p><p class="ql-block"> 构思了几天后，终于在周五放学后我开始坐下来着手做ppt，相对于干巴巴的讲，也许直观的呈现会更有吸引力。“如果我是家长，我想听什么？”，“还是讲点干货实在一些”，“五年级了，只表扬不能批评”…这些想法占据我大部分ppt的思路。</p><p class="ql-block"> 那么表扬谁呢？因为教三个班，表扬名单就会变成比较费心的一个项目，所以干脆一点，直接上优秀排名，目的是引出下一个环节——成功不是一蹴而就，而是源于日积月累的努力，然后出示我每天都会用的背诵检查表，讲讲学生是如何一步一步得到现在的成绩会更加有说服力。</p><p class="ql-block"> 看到了检查表，再讲讲平时怎么抓学生成绩的吧。比如我在《一线带班》中学来的，用小小的糖来“收买”孩子的心，还有为了让孩子多背一点而产生的与音体美信老师之间的“瓜葛”，如何鼓励差生的自信心，如何拓宽优生的眼界，在我的心里这都是家长关心的内容。</p><p class="ql-block"> 到底哪些才是干货？肯定是细致入微的家庭教育指导，很多家长忙工作没有时间管孩子，这个我们没办法帮忙解决，但是还有很多家长是想管却又不知道怎么下手，老师的指导就非常重要，背诵，单词句子听写，笔记等方面怎么去做，给出最简单的执行方法，我想家长还是乐意接受的。</p><p class="ql-block"> 最后，打鸡血，燃起家长的热情，突出家长角色的重要性。学生成功公式=40%学生自身努力+30%家长的助推力+20%老师的教育力+10%天赋，公式一出来，家长们纷纷拍照，后来家长反馈证明，适当的鸡汤确实有用。</p><p class="ql-block"> 家长会结束了，没结束的是我们的思考，也许还有一些是我们没传递给家长的，就是日复一日的付出和坚持，一时的热情固然都有，长久的坚持才是成功路上必备的基石。</p>