<p class="ql-block">4月7日上午，英语组全体成员针对本学期第一次质量监测的英语试卷进行了详细的分析，并对这次考试中出现的问题大家共同想办法解决，争取在今后的教学中落到实处，真正达到提高学生学科素养、提高学科成绩的目的。</p> <p class="ql-block">“知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”会议中，大家以年级为单位，分组对本次质量检测情况进行分享和讨论。大家分别针对本年级的得与失进行客观分析总结，对此各年级的捆绑行政提出了具有操作性的改进方案。</p> <p class="ql-block">三年级组老师总结到：1.抓实基础。2.抓好中等生。3.做好作业记录，并及时和学生、家长沟通。4.进行专项训练，比如听力训练。5.关注每一位学生，尤其是后进生，多提问后进生。6.多鼓励学生，多与学生谈心。</p> <p class="ql-block">四年级组老师总结到：1.每时每刻严格要求学生。2.精讲，让学生多读，多参与。3.要求学生多审题，笔尖检查。4.提高上课效率，做好培优补弱工作。</p> <p class="ql-block">五年级组老师总结到：1.多和学生沟通。2.提高课堂效率，要求上课完成任务。3.抓纪律。4.注意限定学生默写的时间。5.以习题的形式突出重难点。6.盯住目标生。</p> <p class="ql-block">六年级组老师总结到：1.做好班级管理。2.真心关爱学生。3.抓实基础：单词、课本基础知识、书写等等，精讲习题。4.六年级复习的时候注意贯穿之前各阶段所学的重点内容。5.对英语教学要有信心。</p> <p class="ql-block">本次试卷分析交流会让我们收获满满，对前进的方向更加明确，干劲十足，力争在下一阶段的工作中取得更大的进步！ </p>