<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。根据我校月课堂的安排，为进一步深化课堂教学，努力打造高效课堂，我们二年级语文组在组长李赟老师的组织下于2023年3月13日在二年级办公室组织本年级组教师进行集体备课，共同研讨本次月课堂的研究内容。</p> <p class="ql-block"> 立足部编版教材，着眼语文识字写字教学，结合本年级的实际情况，年级组教师认为：识字、写字是开展语文教学的基础，也是我们二年级教学的一个难点问题。通过本次月课堂活动的开展，可以更好地探讨出语文识字写字教学的有效方法；也可以进一步加强对二年级孩子们书写习惯的培养，为推进我校课程改革，优化课堂教学，提高课堂质量起到一定的作用。为此，我们二年级语文组选取了部编版二年级下册第三单元的识字教学单元——《中国美食》为本次月课堂的教研内容，安排年级组的杨成凤老师承担这次展示课。</p> <p class="ql-block"> 通过年级组内一次又一次的磨课、探究、修改、反思，我们年级组于2023年3月28日在多媒体呈现出了一节具有本年级组教学特色的识字教学课。</p><p class="ql-block"> 杨成凤老师执教的这节《中国美食识字教学课，内容丰富、教学方法新颖，课堂气氛活跃，孩子们参与度高。让所有听课的老师们感觉仿佛也品尝了一份可口的大餐。杨成凤老师巧妙借助学具、图片、视频、语言、动作、充分调动学生已有生活经验，以学定教、深入浅出、轻松突破教学重难点。整堂课妙趣横生、轻松高效，彰显了二年级组语文教师们的智慧。在杨老师的带领下，孩子们初步感受到了中国博大精深的饮食文化。对利用形声字识字和借助图片的识字方法产生了浓厚的兴趣，也充分调动了孩子们的学习兴趣。孩子们不仅学会了生字、词语，还能用丰富的语言、清晰的表达描述出自己最爱的美食味道和创编菜谱。杨老师饱满的热情不断感染着学生，让这堂识字课既有趣又扎实。</p> <p class="ql-block"> 这课堂得到了学校领导的好评，同时也提出了许多宝贵意见：希望组内教师今后更加注重基本功的夯实，对文本进行深入研究，关注学生课堂生成，注意对学生识字写字、想象力、表达能力等方面能力的培养。同时，语文组的老师们还要深入思考在“双减”政策之下，如何更好地提高课堂效率，让语文课堂真正成为学生学习知识、收获成长的乐园。</p> <p class="ql-block"> “饮似长鲸快吸川，思如渴骥勇奔泉”。教研路上我们脚步不停；教研路上，我们且行且思且欢喜。每一次精彩的教学都需要不断的研究、探讨、实践，才能收获硕果。通过本次月课堂教学教研指导活动，我们二年级语文组教师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索新高度！</p>