追光而遇 沐光而行——东营市实验中学教师团队参加教学评一体化大单元学习与作业设计培训(一)高

在路上

<p class="ql-block">  阳春三月,奋进如歌!为进一步深化新课标下教学评一体化大单元学习、作业设计以及跨学科学习,提升教师教学、作业和评价系统化设计实施能力,从而实现“教学——评价”一体化,提升课堂教学质量、实现优质教学的理想追求,2023年4月7日下午,东营市实验中学在教科室主任曹新江校长的带领下,30位老师来到济南槐荫区一同参南京春师桥教育主办的让“新课标”从理念走向课堂教学实践高级研修班。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  </span>学生作业是延伸的的学习、知识的运用、课堂的反馈、课外的指导、家校的纽带,加强作业设计,能够有效提升学习品质。<span style="font-size: 18px;">近几年“双减”背景下高质量作业也成为热点关注。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 4月8日上午,上海市教育科学研究院普通教育研究所学术委员会主任,教师发展研究中心副主任胡庆芳主任为为各位老师讲解了《高质量作业设计与有效管理》。</span></p> <p class="ql-block">  胡庆芳主任追踪溯源,以作业提出的历史背景作为报告的开篇,梳理了作业布置的发展历程,由作业布置必要性的提出到注重作业布置的时长,再到今天注重高质量作业的创新设计与有效管理。讲明了<span style="font-size: 18px;">高质量作业的创新设计与有效管理的必要性。</span></p> <p class="ql-block">  报告的第二阶段胡庆芳主任从学生作业的认知发展变化、学生作业的教师实践偏差、学生作业的问题表现类型、学生作业的创新设计集锦、学生作业的设计及评判标准、学生作业的设计实践流程、学生作业的学校管理创新七个方面全方位解读了高质量作业的创新设计与有效管理。</p> <p class="ql-block">  上午的讲座中,胡庆芳主任将教学案例与理论知识相结合,有深度,有广度,有温度,有厚度,贴合老师们的教学实际。整个过程,参会老师们都听的得非常认真,受益匪浅。</p>

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