<p class="ql-block"> 作业作为课堂教学的有效补充，是对学生学习效果的有效巩固。布置有意义的，能够激发学生积极性的作业，是一线任课教师重点研究的内容与方向。新港小学四年组四位班主任利用集备、教研等时间进行研讨，为学生布置了高效的、有意义的特色作业。</p> <p class="ql-block">【数学学科】</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为新时代的教育追梦人，我们始终秉承着“培养全面发展的人”的教育理念，用创造性的特色作业，为同学们提供表现自己，超越自己的平台。</p> <p class="ql-block"> 借力思维导图优化复习方式。学生通过激活单元知识，按照记忆规律、认知规律进行个性化整合、整理、排列，使知识形成新的内容结构，实现“温故知新”的复习效果。</p> <p class="ql-block">错题本就像一面镜子，用来照射自己的不足。</p> <p class="ql-block">乐享数学，算出风采！</p> <p class="ql-block"> 计算是基础中的基础，每日的计算训练必不可少。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是对每一单元内容的复习，学生在学习完一单元之后，自主独立的完成本单元的思维导图，采用绘画等方式完成的多姿多彩。</p> <p class="ql-block"> 每一单元的习题中，总有一些单元拓展点。老师通过对多套习题的梳理，挑选出一部分值得做的习题，带同学们共同完成，避免重复完成同类习题，浪费时间。</p> <p class="ql-block">【语文学科】</p> <p class="ql-block"> 语文是一门处处充满美的学科。在这里，想象和现实巧妙交融，诗情和画意共情，读之，令人拍案叫绝，品之，感觉妙不可言！</p> <p class="ql-block"> "腹有诗书气自华，读书万卷始通神。"读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读量的提升会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都表现出明显的优势。正如著名教育家苏霍姆林斯基说:"让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。"</p> <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实国家"双减"政策要求，促进学生全面发展，让学生在体验和实践中不断地收获与成长，以减轻学生作业负担，促进学生的个性发展，综合素质提升为出发点和落脚点，四年级教研组各位老师各显神通，带领学生做了快乐读书吧和诗集的特色作业。</p> <p class="ql-block"> 诗集的创作，学生形式多样，内容多样。以诗配画将小朋友们对中华经典诗文的感受和创意美化融于一体，让我们都徜徉在传统文化的海洋中作品也使我们人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘一份收获。成功，原来是坚持、勤恳酿的蜜。</p><p class="ql-block"> 一周一记，是我们一直保持的习惯。那里有关于春的桃树，夏的蝉鸣，还有父母的叮咛，老师的嘱托……</p> <p class="ql-block"> 对于中高年级的学生来说，语文的生字词语已经变成了每一课基础中的基础。每天的巩固与练习是必不可少的，所以每天通过听写的模式让学生查缺补漏，及时练习是相当有必要的。</p> <p class="ql-block"> 虽不同于数学学科，但是语文学科每一课之间也存在着内在的联系，所以每一单元学习完之后，让学生独立完成思维导图，可以帮助他们更好的复习本单元所学过的内容，内化为自己的知识，提升自己的能力素养。</p> <p class="ql-block"> 五词一段：从给定范围的词语中任选五个，将五个词语写成一段逻辑清晰，内容详实的语段，在此过程中可以锻炼学生的写作能力，表达能力，每一次的训练、批阅都是对自身能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 虽然已到中高年级，汉字的书写规范程度较之于低年级却没有丝毫的降低。日常同学们都会通过经常书写诗句等方式进行练习。</p> <p class="ql-block"> 新港小学四年组全体教师十分重视特色作业研究，将进一步优化特色作业设计，提高课堂效率，切实帮助学生减轻课业负担，引导学生真正成为学习的主人，扎实推动“双减”工作落地见效，为学生创造美好的未来！</p>