领航筑梦同发展教学初探共分享---自治州2023年春季“我和新课标新课程”领航筑梦初中语文区域研训

垚垚

四月芳菲，边城共研。四月的乌恰县春意迟迟，屋外习习的凉风阻挡不了我们筑梦远航，一往无前的坚定步伐。2023年4月6日至7日，克州“我和新课标、新课程”领航筑梦初中语文区域研训项目于乌恰县黑孜苇乡中学如期举行。全州全体初中语文教师以187人集中参训，73人以远程的形式参加了本次区域研讨活动。 活动由克州教育局教学研究中心、乌恰县黑孜苇乡中学主办，克州初中语文名师工作室及教学能手工作室承办，自治区级教学能手、克州初中语文兼职教研员、克州龚垚初中语文名师工作室主持人龚垚主持。围绕“新课标引领下的大单元教学”这一主题，专家、名师领航，更新理念；各工作室成员深耕课堂，践行课标；与会教师专题研讨，助力成长。 板块一：嘉宾云集、重教崇研 4月6日上午10时，克州“新课标新课程”领航筑梦初中语文区域研训项目在黒孜苇乡中学大礼堂顺利开幕。参加开幕式的领导有乌恰县教育工委副书记、教育局局长努尔兰·努尔洪，乌恰县教育局教育发展中心主任邓亮亮，乌恰县教育局教研室主任周斌，阿图什市育才学校副校长谢晓刚（江苏援疆），阿克陶县雪松中学教研室主任赵秀春。开幕式由乌恰县黑孜苇乡中学党支部书记陈宝余主持，州直、三县一市初中语文专（兼）职教研员、骨干教师200余人共同参加了开幕式。首先由陈宝余书记致开幕词，陈书记向与会嘉宾介绍了黑孜苇中学发展历程并对本次活动选择在黑孜苇乡中学召开表示感谢。接着乌恰县教育工委副书记、教育局局长努尔兰·努尔洪代表乌恰县所有教育同仁对本次活动的顺利举办表示祝愿，充分肯定了本次活动的意义和影响，他认为活动的举办如一股春风吹醒了乌恰县的教育田野，助力了乌恰县教育的高质量发展，为教师培养及教学模式的变革提供了可借鉴的经验。最后，由本次活动的主持人龚垚老师介绍活动流程并强调了会场纪律。 板块二：专家讲座，高位引领 4月6日上午，谢晓刚校长展开了一堂以“新课标理念下的语文课堂教学探究--以体验沉浸为主旋律，构筑乐活课堂”为主题的微讲座。谢老师的讲座将“乐活课堂”贯穿始终，分别从以体验快乐沉浸为主旋律的幸福课堂、以培养乐观积极为主特色的人格课堂、以适应未来挑战为主目标的生活课堂、以激活语文优势为主任务的赋能课堂四个方面展开阐述。“立德树人，以文化人，重要任务应该是培养乐观积极的人格”，老师们对自己的职业属性有了全新的认识，打开了思维，深化了思想。 　　4月6日下午，赵秀春老师分享了“新课改理念下关于大单元教学的几点思考”。赵老师用班级文化墙引出“立德树人”，接着从教学现状、新课标、不同阶段的语文教学阐释、大单元整体教学设计框架、我们班是否可行、关于“整本书阅读”，跨学科学习、实现、展望等几个方面结合自己教学实践与大家分享。赵老师最后带领大家重温党的教育方针基本内容并希望各位老师好好生活工作，坚守好教师这个岗位，在岗位中做事、在岗位中说话、在岗位中履职，争做“四有好老师”。赵老师的拳拳之心，让我们为之敬佩；殷殷之情，让我们为之动容。 　　4月7日下午，新疆教育科学研究院初中语文教研员、新疆中语会理事、自治区教学能手、自治区“国培专家”、新疆师范大学硕士研究生实践导师路德奎老师作以“新课标背景下语文教师专业素养提升策略”为主题的专题讲座。路老师结合本次研训主题，主要从课标的学习与理解、新课标新变化、关注课堂之外的知识、综合性学习教学案例、写作教学指导案例、文言文教学案例、整本书阅读教学案例、提升阅读与写作途径等方面进行指导。路老师的个人魅力和精深的学识深深的折服了在场的每一位老师，讲座过程中，路老师引述教学案例，阐述新课标要点，结合南疆学情分析教学策略，讲座内容丰富多彩，语言风趣幽默且具有指导性，老师们均感到受益匪浅。 　　讲座在老师们热烈的掌声中结束，本次专家讲座为老师们提供了一个和硕师、名师面对面接触的机会。专家讲座就是我们精神上的珍馐美味，精美的呈现在我们面前，真是目不暇接，精彩纷呈。专家们毫不保留地把自己教学研究中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让我们深深感到教学研究无止境，教学创意无极限。 板块三：课例研讨，践行课标 4月6日上午，克州龚垚初中语文名师工作室成员龚垚、田敏、陈东、罗敏、周帆五位老师做了一堂“大单元”教学模式下的八年级下册第四单元集体备课活动展示。备课组活动由田敏老师主持，周帆老师主备，备课组成员“依标扣本”，在确立单元核心目标前提下，结合学情，就任务探究活动的有效开展进行了热烈而高效的讨论，最后达成统一意见，形成二备。 　　克州二中的罗敏老师展示了“大单元”教学模式下的八年级下册第四单元第一课段第一课时单元预习及导读示范课。罗敏老师坚持问题导向，以学生为主体，教师为主导，将课堂交于学生，注重语言运用、思维提升及审美创造，落实语文核心素养。 黑孜苇乡中学的易丽老师展示了“大单元”教学模式下的八年级下册第四单元第二课段第二课时撰写并修改演讲稿。易老师以演讲稿的升格为切入点，抓住演讲稿说服力和感染力的特点，条理清晰，目标明确。 　　4月6日下午，阿图什市第一中学的董一帆老师展示了一节情境教学创新示范课《活板》。董老师以穿越为线，将各语文要素串联其中，让学生在趣味活动中提升语文素养。 4月7日上午，来自阿合奇县同心中学的吴建花老师展示了一节综合性学习展示课《中考专题复习--图表类》。吴老师首先明确了本节课的复习目标，接着创设“闯关”这一情境，带领学生在闯关升级中分析图表类试题的解题思路及答题策略，最后当堂检测。整堂课例题的引导示范与习题的自主完成，体现了以学生为主体，教师为主导，培养了学生的思维灵活，开发了学生智力。 板块四：同课异构，守正创新 4月7日上午，阿图什市育才学校的刘晓鸥老师与阿克陶县雪松中学的庞琪老师围绕“文言文阅读与答题技巧”同课异构。刘老师抓住文言“实词释义”，引导学生应用直接迁移、语境推断、组词推断、成语印证四种方法，从课内所学迁移至课外实践。庞老师选点句子翻译，引导学生应用“三步练习法”，遵循信、达、雅的翻译要求翻译文言句子。两位老师均能将知识从课内迁移至课外，扮演好组织者、引导者和合作者的角色，交给学生解决问题的策略。依学情而行，深耕基础教育耕地；落实核心素养，坚持守正的基础上力求出新。 板块五：深度点评，思维碰撞 说课议课及专家点评环节，各位老师积极主动，踊跃发言，分享了自己的听课感悟。 黑孜苇乡中学王强老师认为各位老师的课堂让人期待，让人欣喜，收获满满。各位老师教学理念有新度，对语文课程的定位准确，助力语文素养的发展，以任务驱动，情境教学；教学设计有梯度，教学由浅入深，由简至难，循序渐进；学生为主体，教师为主导，学生的思维有深度的发展；教师态度谦和，如沐春风，师生关系有温度。 雪松中学赵秀春老师认为授课教师热情、大方与自信。教学把控力强，语意结合语境，板书自然生成。 克州二中陈东老师认为几位教师教态亲切，气质优雅，语言富有情味。驾驭课堂的能力较强，设问精巧，启思灵动，教师的评价适时而恰切。教学设计灵动巧妙，浑然天成，循序渐进，学生的思维和能力都得到了真切的提升。都有课堂生成，但都巧妙化解，教学过程真实，尊重学情，激趣有效，学生表达欲望强烈。黑孜苇乡中学的学生表现出彩，课堂上踊跃发言，落落大方，思维敏捷，观察细致，表述流畅准确。 　　路德奎老师做总结评价，充分肯定了克州初中语文教师的进步。路老师以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光从新课标的落实，学生核心素养的培养，教学目标的确立及达成，任务活动的梯度及有效衔接，学生学习兴趣的调动，语文课如何上出语文味等方面对展示课做了精彩点评。老师们认真学习的态度，扎实的基本功，希望获得专业理论知识的迫切期望都让路老师大为欣慰，路老师说本次克州之行虽一路奔波但暖意满满，在这样一群有理想、有目标，肯拼搏，肯钻研的老师们的不懈努力下，克州初中语文教育的未来定是光明的，是有希望的，是值得期待的。 　　活动最后由克州教育局教研室李鑫川副主任做总结。李主任结合我州学情及教情，充分肯定本次活动的意义及深远影响，并对与会教师提出具体培训落实目标要求。两天的研训活动紧凑而又有序，各位教师心情是激动澎湃的，情绪是高昂热烈的，收获是满满的。 　　学习是老师最美的修行，研讨是修行中最值得期待的遇见。本次区域研训活动，专家的高位引领，同行们的精彩课例，让与会的老师们在接受新理念、新知识的同时，也打开了思维，拓宽了教师的专业视野，为老师们以后的教育教研工作打下了坚实的基础。每一次的教学研讨活动，都是一次触及灵魂的思维碰撞，让我们在领悟本次研讨中期待下一次的相遇，愿我们共学、共研、共进、共精。