<p class="ql-block"> 万物随春醒，研修正当时。2023年4月7日，我们马鞍山市“国培跟岗（2022）”卓越教师培养项目高级研修班第三次来到文化底蕴雄厚的江苏，开展本学期第二次跟岗研修活动。此次研修为期两周。</p> <p class="ql-block"> 一、研修课程科学全面</p> <p class="ql-block"> 项目承办方东北师范大学教育发展研究中心，为跟岗学员们制定了科学的计划，从内容和形式上有了新的进阶。课程安排紧凑、丰富、细致，主要采取专题讲座、校本研修、研课磨课、课堂观察、课题研究、圆桌会议等方式推进，课题研究与课程研究相结合，助推学员专业成长。</p> <p class="ql-block"> 二、专家讲座赋能领航</p> <p class="ql-block"> 4月8日上午，在江阴市宜尚酒店八楼，无锡市滨湖区教育研究发展中心、小语教研员滕衍平教授为我们小学语文组做了一场精彩的专题讲座《小学语文:素养导向--情境任务引领下的言语实践样态建构》。滕教授指出语文学习应坚持素养导向因材施教，在守正中创新，并以一个教研员的视角，一个面向老师的视角，从“案例引入”、“概念厘定”、“教学建议”三个方面进行深入浅出的阐述。</p> <p class="ql-block"> 他从大家熟悉的案例谈起，从教材《田忌赛马》的单篇教学和二上第一单元的单元教学，进行新旧教学对比，提出“双减”“双新”背景下的教学建议:针对单篇文本，用真实情境任务引领课堂实践；针对单元教材，用主题情境带动学习任务。滕教授在具体课文的教学案例中，理清了课程理念、核心素养、学习任务群等一系列概念，提出知识转化成素养的桥梁和支架就是创设真实的语言运用情境，引导学生进行积极的语文实践活动，助力他们形成结构化认知思维，积极主动整合运用学科知识，有效解决生活问题，进而深切感受语文学习的意义。</p><p class="ql-block"> 滕教授的讲座，语言质朴，案例生动，建议务实，具有实操性，为我们在场学员开拓思路，指明方向。</p> <p class="ql-block"> 师者匠心，需砥砺深耕；奋楫笃行，需履践致远。精彩的讲座后，学员们纷纷向滕教授请教。下午，我们又展开了积极的研讨，咀嚼回味，并表示会将所学内化于心，深耕实践，助力自己教学教研迈上新台阶。</p>