放手游戏，发现了不起的儿童（2023-8）

扬起嘴角的微笑***

游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。 🍉区角活动🍉 🚁建构区——积木建构🚁每一个孩子都是想象力十足的小小建筑师，普普通通的建构材料在孩子们的小手中仿佛有了魔力，孩子们在游戏中挥洒出来的想象力和建构能力，让老师既惊讶又惊喜！ 我们一起合作吧👫一个共同感兴趣的游戏主题，能够让幼儿自然而然地产生合作行为。原本的平行游戏转化为了初步的合作游戏。在这个过程中，幼儿的假想和同伴的互动起到了关键作用，成为游戏不断深入推进的动力。 🏍🏍🏍 『火车🚉』 最开始是泽泽自己在搭建火车，后来若曦和雨汐小朋友也加入了进来，宝贝们一边搭建着，一边讨论着每块积木摆放的位置。看👀，火车🚉搭建好了，小乘客们快上车吧！ 🏍🏍🏍 『淘气堡』 老师：“你们在搭建什么呀？”壮壮、泽泽：“我们在搭建淘气堡呀！”泽泽：“我也要搭建淘气堡。我们可以一起搭建吗？”壮壮：“可以的。😄”泽泽：“我们一起吧！👬” 🏍🏍🏍 『小区』 美艺和子姝跟我分享，她们搭建的是小区，一排三角形积木是小区的路。另外两边都是高矮不同的房子🏠。 孩子们在进行构建类游戏时，其实是在对现实生活中的一些建筑、物体进行模拟，他们会按照自己的想象中的模样来对真实的建筑加以修正，创作出他们喜欢的艺术作品，由此孩子的审美能力能够得以发展。 🏍🏍🏍 『手机店📱』 美艺：“老师，快来看，这是手机店，大长方形积木是大手机，小的是小手机。”老师：“哦哦，那手机店营业了吗？”美艺：“营业了，你看这两个人就是来买手机的。我还给他们倒水喝了呢！”老师：“哈哈，美艺老板。😄” 🏍🏍🏍 睿睿连续两天都在探索搭建房车。看👀，第二天的房车升级了！通过对搭建积木的经验，让孩子们的造型能力得以锻炼，发展了孩子们空间感、逻辑思维和创新能力。 🏍🏍🏍 『医院🏥』 贝贝：“老师，这里是医院🏥，这些小人都在等着我给他们打针呢！💉”老师：“哦哦，原来贝贝是个小医生啊！”这时，汐汐对着小人说：“宝贝不哭不哭。”真的太有意思了！😊 『小鸡🐥的窝』 贝贝告诉我，这是他在烟草小区太姥家看到的小鸡🐥窝。 『电梯』贝贝搭建的是警察局的电梯，看👀，两个电梯几乎是一模一样摆放的，说明宝贝掌握了对称的技能。👍 🏍🏍🏍 『小船🛥』 涵涵和肉肉搭建的是不一样的小船🛥。 🏍🏍🏍 睿睿小朋友跟我分享，他搭建的是警察局。警察叔叔可厉害了，还能遥控抓坏人呢！ 🏍🏍🏍 李宝宣小朋友跟我分享，她搭建的是小区里的房子🏠。这是宝贝第一次搭建，很不错呦！👍 🏍🏍🏍 航航最喜欢滑滑梯了，他先搭建了一个淘气堡。玩了一会儿，他好像又有了新的想法。他找来好多相同大小的小长方形积木，从车头到车厢，很快搭建了一个大货车🚚。过了一会儿，我发现他把旁边搭建淘气堡的材料都摆放到了货车上🚛。航航告诉我，装满货物，我们就可以出发喽！ 🏍🏍🏍 『公交车🚌』老师：“辰辰，你搭建的是什么呀？”辰辰：“是公交车🚌。”老师：“那在公交车的两边，你把圆柱体放在了长方形积木上，又是什么呀？”辰辰：“是站牌呀！”老师：“哦哦，原来是这样啊！” 🏍🏍🏍 雨禾告诉我，她搭建的是不一样的房子🏠。 🏍🏍🏍 汐汐找来好多三角形积木，把它们摆放到了地上。 🏍🏍🏍 越越把几个长方形积木平铺到地上，这样，他的救护车🚑就可以在公路上行驶了。 过了一会儿，越越把两个三角形积木拼到了一起，嘴里还念叨着正方形。越越体验到了图形之间的转换。发展了《指南》数学领域中能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述出来的目标。 🗼建构区——纸杯建构🗼纸杯建构不但激发了幼儿的游戏热情，也带给幼儿游戏的无限可能性，排序、集合、合作等。学习活动也在游戏中自然而然地发生。幼儿在建构过程中，也体验到自己与同伴共同搭建的快乐感和成功感。 『不一样的城堡🏰』 🏍🏍🏍 在搭建的过程中，妍琋小心翼翼的放着每一个纸杯，这样会避免倒塌的次数，同时也增强了手部肌肉的控制能力。 🏍🏍🏍 恩祎搭建的是爱心城堡。 🏍🏍🏍 硕硕运用了平铺，垒高，围合的方式进行纸杯建构。 🏍🏍🏍 涵涵跟我分享，她和辰辰搭建的奶茶店开业了！ 🏍🏍🏍 硕硕对我说，肉肉是他的好兄弟。👬 🛥益智区🛥孩子摆拼出来的小房子🏘、小桌子等之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用摆拼的方式表现出来，观察力就在不知不觉中培养起来了。 🏍🏍🏍 🏍🏍🏍 🏍🏍🏍 🏍🏍🏍 拼图游戏提高了幼儿思维的灵活性与敏捷性，培养了孩子们的观察力、反应能力和手眼协调能力。 🏖美工区🏖 🏍🏍🏍 剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。 🏍🏍🏍 粘贴画锻炼了幼儿手眼协调能力，以及手部小肌肉的精细动作。 🍊惯例活动🍊 　　科学小实验《炫酷海底火山🌋》火山喷发，是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。有时候我们会在电视中看到火山喷发的景象，看着滚烫的岩浆从火山口中喷涌而出，熔岩流也会顺着火山沟壑中向山下流淌，着实壮观。我们所看到的火山大部分都是在陆地上，其实在大海中也有火山喷发活动，只是我们很少能够看到，那么海底火山喷发是什么样呢？今天我们就来做一个小实验来模拟一下海底火山喷发的景象。 实验材料：温水、食用油、透明的塑料杯、搅拌棒、色素、泡腾片。 实验原理：泡腾片中含有酸和小苏打，与水反应产生大量的二氧化碳气体，把带有红色色素的水带到了油中，而水与油又不相溶，所以又沉了下来，产生类似于海底火山喷发的效果。 实验过程：教师演示实验步骤：1、首先将温水倒入杯中。2、然后加入些许的色素，用搅拌棒搅拌均匀。3、再倒入食用油。4、放入泡腾片。 仔细观察，能够看到带有色素的水珠在杯中翻腾，然后又沉入底层，类似海底火山喷发的景象就这样发生了。 　　幼儿亲身体验火山喷发。🌋 艺术活动《蝴蝶🦋晕染画》 活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2.通过绘画、晕染的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。 活动过程：出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。教师讲解并演示绘画、晕染的方法。 幼儿自由作画、晕染，教师进行个别指导。 一起来欣赏我们的作品吧！ 绘本故事《我来帮忙》 故事主要讲述了主人公豆豆在去外婆家的途中所发生的一些事情，看到熊奶奶提着苹果上车没有座位，看到小狗在路边哭，豆豆自所能及的帮助了他们，并得到了他们的赞美。帮助别人是我们在生活中经常遇到的事情。在日常生活中，当别人有困难的时候，应该主动帮助别人，从小做个“活雷锋”，为建立良好的人际关系打下基础，可以帮助宝宝培养良好的行为习惯，这样能避免孩子形成自私、冷漠、任性的不良性格。在今天这个故事中，我们就和小马豆豆一起感受助人为乐的快乐吧! 助人为乐，乐于帮忙是个好习惯，对于宝贝们来说能“帮”妈妈做点什么，真是件有趣的事儿，虽然他们的帮忙基本是越帮越忙，让妈妈们抓狂。但当宝贝们热心分担妈妈的家务时，妈妈们不要急着制止，在保证安全的情况下，家务也可以成为有趣的亲子游戏呢！让宝贝们体会劳动的乐趣，助人为乐的意义。 绘本阅读📚阅读绘本的好处，不是立竿见影的，而是日积月累才有成效的，阅读绘本不仅仅是为了获取知识，涵养品格，更重要的是从小培养阅读兴趣和习惯，让孩子受益终身。 好习惯的养成✨引导幼儿为班级做力所能及的事，积极鼓励参与班务劳动，培养幼儿服务意识和基本的生活自理能力。 🎸🎸音乐活动🎶培养幼儿的专注力和对音乐的节奏感，提高幼儿的肢体灵活性，增强幼儿团队合作意识。 🚴🏻体育活动🏏 传球游戏，提高幼儿专注力，上肢控制能力，以及肢体平衡能力。增强幼儿的团队合作意识。 宝贝们周末愉快哈！