<p class="ql-block"> 为促进我市初中数学教师准确把握初中数学新课程标准的精神实质及主要变化,把新的教育理念和基本要求精准落实到课堂教学中，4月8日，宁乡市教师进修学校特举办《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读与培训活动，由丁常春与文放兵两位老师担任项目负责人，特邀泰州市教研室主任钱德春、长沙麓山外国语实验中学教师发展中心主任王小武进行专题讲座。来自全市105名初中数学教师，以及初中数学教师工作坊的60名学员参加本次活。</p> 开班典礼 <p class="ql-block"> 教师进修学校校长彭惠才主持开班仪式。</p> <p class="ql-block"> 宁乡市教育局普教科副科长岳瑞华要求参培教师珍惜学习机会，认真学习，掌握新课标，熟悉新教材，不断提升贯彻新课程理念的能力水平，促进我市教育高品质发展。</p> 钱德春教授讲座 <p class="ql-block"> 泰州市教研室钱德春教授以《基于新课标的初中数学教学路向》为题开展讲座。钱德春教授通过几则典型的考题案例，以及新课标的课堂教学案例，提出教学要注重学生的思维方式与品质。加强引导，直击本质，拒绝模板化与死记硬背。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他激励教师要做教育教学的学习者，研究者，实践者与思考者。他提出教师在教学中要注他激励教师要做教育教学的学习者，研究者，实践者与思考者。他提出教师在教学中要注重锻炼学生的运算能力与心理，帮助学生积累丰富的活动经验，明确解题方向与策略。</p><p class="ql-block"> 他通过对比2022年版与2011年版，2000年版课程标准，分析了新课标在概念教学、真实情境、几何作图、代数推理的新要求。重锻炼学生的运算能力与心理，帮助学生积累丰富的活动经验，明确解题方向与策略。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他结合课堂实录深入分析教学中出现的问题，并给出指向素养的教学建议：概念教学要关注“四性”——必要性、合理性、科学性、一致性。</p><p class="ql-block"> 最后，对于核心素养导向下的数学教学，他提出教学要强化整体联系、要发展数学思维、要力求以文化人。</p> 王小武主任讲座 <p class="ql-block"> 长沙麓山外国语实验中学教师发展中心主任王小武带来主题为《基于新课标理念的教学案例分享》的讲座，王主任从回顾一堂数学活动课开始，带领教师们深入学习了新课标的重要理念，包括新的课程目标、课程内容、教学活动与教学评价等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下来，王主任以《一元一次方程》与《变量与函数》这两堂示范性的说课为例，深入浅出的分析了基于新课程理念的方程内容教学与函数内容教学。</p><p class="ql-block"> 通过例举大量典型的例题讲解，他指出学习数学和解数学题要体现思维的一贯性与延展性，给学生以不断挑战更高的山峰，进而达到“会当凌绝顶，一览众山小”的体验。</p> <p class="ql-block"> 讲座最后，他说道“面对新课程攻革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切联系数学与生活，让学生从生活实际出发，享受数学学科的快乐”。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，丁常春老师进行本次线下活动的工作总结，她希望老师们能认真学习新课标，逐渐实现课堂教学方式的转型。新课标的学习与思考是一个长期的过程，需要老师们仔细研读、认真思考、积极实践、勇于创新。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，研无穷涯。一天的学习下来，干货满满，在场教师纷纷表示这是一场彰显功力，引人入胜的学术盛宴，让人受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 心中有课标，教学有方向。通过本次培训，教师们对新课标有了深入的理解，大大的提升实施新课程的自觉性和责任感。相信，本次学习一定能提升教师们精准掌握课程标准，熟悉新教材的水平。努力成为一名为党育人，为国育才的新时代好教师！</p> <p class="ql-block">编辑：何牡、周依、许鹏</p><p class="ql-block">摄影：黄治伟</p><p class="ql-block">审核：丁常春、文放兵</p>