<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “国培计划（2022）”卓越教师培养项目第二阶段培训开始了，我们一行人来到北枕长江，南近太湖的江阴市。江阴因其经济发达，文化繁荣而闻名，江阴民间音乐江南丝竹，民间歌舞鱼篮虾鼓舞、茶花担舞等家喻户晓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 上午由无锡市梅村中心幼儿园园长曹玉兰给我们带来了精彩的讲座：互动视域下幼儿园课程资源的开发和利用。曹玉兰园长是江苏省特级教师，正高级教师，在幼儿教育方面具有深厚的造诣，具有先进系统的理论知识和丰富的实践经验。曹玉兰老师的讲座丰富生动，在四个方面诠释了讲座主题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在课程资源建设的三种倾向方面通过图文结合的方式，将课程资源分为狭义化、标识化、档案化。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在梳理与主题活动匹配链接的资源要素章节中，着重介绍了梅村二胡文化，二胡文化园，二胡演奏家阿炳，通过一张张照片，随着家长的视角为孩子们带来了他们家里的老梅村记忆。在构建以儿童为主体的生产性游戏空间章节中，介绍打破了传统意义上创设的专用室内和区域环境，而将整个幼儿园视为一个“自主游戏餐厅”的创新教学理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在教师，享有课程资源开发和利用方面的主动权方面，要唤醒教师实时更新资源的意识，曹玉兰老师介绍了梅村幼儿园开展《中秋节》主题活动的经验，在开展主题活动时有意识的帮助教师打开视野，有效选择资源，生产契合当下的课程活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在机制，保障课程资源开发和利用的效度方面，首先要搭建提升教师资源开发能力的“分享平台”，其次要建立课程资源的审议和调制机制。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 上午在曹玉兰的专题讲座学习中，收获匪浅，幼儿园课程资源的开发和利用有了新的认识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 下午我们进行了分组研讨：作为卓越教师，教研能力和教学能力哪个能力更重要。研讨中大家踊跃发言，阐述自己的观点，通过辩论将提高大家对教研能力和教学能力重要性的更深刻理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一天的学习充实而精彩，在这美丽的江阴，人间四月芳菲尽的日子，悄然开出知识的花朵。</span></p>