让每一个孩子都拥有美好的明天——海淀专家入校诊断及“大听课”活动侧记

易县特殊教育中心

春绿南岸，提质发展。2023年4月7日，保定市特殊教育武美英校长工作室与吴颖名师工作室联动，特邀北京市健翔学校原于文校长、副校长张继兵来到易县特殊教育中心，开展入校诊断及“大听课”活动。涞水特殊教育学校、定兴特殊教育学校、徐水特殊教育学校校长、中层领导和骨干教师10人同行参加。 观气色，立导向。于校长一行参观了学校的绘本馆、烹饪室、按摩保健室、书法教室等专业教室，了解学校的文化建设。校长们走进课堂来到孩子们中间，亲切询问孩子们的生活、学习状况，不时向老师们了解学生的发展需求。书法教室里，风骨柔刚坚毅的颜体书法作品吸引了校长们的目光。律动室里，非洲鼓声激昂响彻，阳光少年踏起逐梦节拍，表演赢得校长们的阵阵掌声。 听声音，辩理念。参观结束后，于校长一行来到了录播室。听力障碍班语文课《咕咚》正在进行。王丽鑫老师亲和的笑容，流畅口语和手语的表达，将童话故事娓娓道来。后排就坐的于文校长专注地记录，思考。张继兵校长仔细观察着每个学生的课堂表现。武校长关注着师生互动中透射出的教学理念。 把脉搏，明思想。会议室里，张红英校长进行了办学思想汇报。汇报从学校发展状况、办学思想理论基础与内涵、办学思想实践和发展愿景四方面展开。张校长说到“让每一个孩子都拥有美好的明天”的办学理念凝练在学校30多年的跨越式发展历程中。汇报结束后，于文校长首先肯定了学校的办学思想和办学成绩。她说：“今天来到易县特教中心，我非常感动。学校办学条件优异，教师爱孩子，校长带领教师团队为特殊教育付出了巨大的努力。”张继兵校长说，我看到的是扎扎实实做特教的学校，有情怀的校长和教师。武校长概括提出学校大、新、全、特、好的发展样态。 问症状，促发展。对于学校未来的发展方向，张红英校长与于校长一行进行了热烈深刻的交流座谈。于文校长提出研究课程建设和青年教师专业化培养的发展建议。张继兵校长提出文化育人和教师成长规划等建议。武美英校长从青年教师培养，构建以学生为中心，以核心素养为导向的课堂模式提出建议。 在保定市十四五特殊教育发展提升行动计划全面落实之际，易县教育质量提升之年，海淀专家入校诊断听课活动，让我们进一步明确办学思路，激发了学校的发展活力，助推教师专业化成长。 春山可望，未来可期。让我们一起深入贯彻党的二十大精神，办好人民满意的特殊教育,接续奋斗共发力，守正创新再启程。