芳华待灼砥砺深耕奋楫笃行履践致远——松原市小学道德与法治教研员工作协调会暨学科教研主张论坛

哈萨尔路小学

初春暖风晓破冬，万物复苏如宾客，一临方知入繁荣。 　　根据松原市教育学院有关要求，为落实2023年度吉林省教育学院小学教研培训部教研工作要求，4月7日，松原市各县（市、区）道德与法治教研员及青年骨干教师相聚云端，召开松原市县（市、区）道德与法治教研员工作协调会暨学科教研主张论坛，共赴一场春的约会。 　　松原市教育学院小学道德与法治学科教研员鲁艳梅老师主持了会议。此次会议共分为三项议程：各县（市、区）总结2022年度小学道德与法治教研工作；提出2023年度小学道德与法治学科工作计划要点；研讨“有温度”的思政课学科主张。 砥砺深耕勤探索潜心教研再出发 　　长岭县教师进修学校教研员高达光老师从加强教师培训、组织教师竞赛、进行调研指导三个方面高度概括了2022年的工作要点，并提出将在2023年继续培训教研工作，让新课标落地生根，促进教师不断成长。 　　宁江区教师进修学校教研员刘海珠老师重点从落实新课程标准“五步”组合拳、教研员培训“三结合”、“三保证”和学科教师层级培养三方面阐明了2023年的工作设想，研思结合、多措并举提升学科教师专业素养。 　　前郭县教师进修学校杨晓丽主任结合工作开展实际总结2022年学科工作要点，并提炼出“笃学”、“笃研”、“笃思”、“笃行”新课标实施的经验，边学边研，且思且行。杨晓丽主任还提出2023年的学科工作内容，力求每项工作的针对性和有效性。 　　乾安县教师进修学校孙伟老师回顾2022年工作时总结了“学、选、研、评、展”研学课标的有效方法。并对2023年的工作做了总体的规划安排，扎实推进课标学习，提升教师研学能力，促进教师专业成长。 　　学科教研员发挥着重要的专业支撑作用，是课程改革“助推员”、教学实践“战斗员”、教师发展“指导员”、教育决策“信息员”。在新课标颁布之后，各位优秀的教研员定会带领全市的小学道德与法治教师们应对新问题、迎接新挑战、谱写新篇章！ 上有温度的思政课做有情怀的教师 　　春风骀荡，让人心旷神怡的不止是风的温度，更是三尺讲台上一节节“有温度”的思政课。 　　十位发言教师结合自身教学实践交流了自己对“有温度”的思政课这一教学主张的想法。 　　师者，教而知之，研以精之。这种“温度”是思政课教师始终能坚守为党育人，为国育才的初心和使命；是每一节理论功底扎实，思辨积累充足，教学环节生动有趣的思政课堂；更是思政课教师对教育，对学生充沛的包容与爱。 　　松原市教育学院鲁艳梅老师总结了2022年全市小学道德与法治学科的重点工作，其中包括联动教研、培训学习、全省“精彩一课”评选、晓龙助教的推广使用等，“停课不停教，停课不停学”，各项工作都取得了显著成效。展望2023，全市小学道德与法治学科将继续开展新课标的学习培训和检测、建设不同层级的教研网络、开展市教学新秀评选、参加大中小思政课“一体化”活动、加强常规课堂教学指导，上好“有温度”的思政课。促进学科教师的共享、共研，共同进步。 　　最后，鲁艳梅老师高度赞扬了十位青年教师，并向老师们提出殷切希望：要让思政课真实而有温度，一是要牢牢把握以学生为中心；二是要以情动人、以理服人，动情才能入脑入心，才能觉悟，最后践行；三是活动设计生活化，案例选择热点化情景化，符合学生实际；同时也要坚持学习新课标，多关注时事，做好学生的引路人。 　　教育是一场向美而行的遇见，遇见影响一生的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。行走在教育的路上，让我们珍惜每一次真诚的遇见，向美而行，步履不停。