育才幼儿园教师岗位练兵活动——幼儿区域活动展讲

大安市育才幼儿园

幼儿园区域活动就是在班级活动室的空间进行划分后的区域（包含延伸的走廊、大厅、户外等公共区域）中开展的各类别活动。在区域中，教师通过环境的创设、材料的投放、问题的设计等多种形式诱发幼儿的主动活动并对其行为进行支持，促进幼儿经验与能力的共同生长。 　　作为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中的有效途径，区域活动的实施与开展的品质要得以保障，需要教师在区域活动中及时满足幼儿需要、促进其学习与发展，观察与评价是达成上述目标的重要途径。 　　根据大园区研修工作部署，结合我园教育教学工作实际，4月8日，我园开展了“幼儿区域活动案例展讲”活动，每班推选一个案例参加展讲。 　　从案例上看，老师们观察的点各有侧重。小一班姜月老师就把观察重点放在幼儿与操作材料的互动上，包括幼儿有没有按照操作要求进行游戏探索。 　　雪娇老师关注幼儿的游戏水平，从游戏实况思考调整策略。 　　两位大班老师所选取的区域活动案例均与“幼小科学衔接”相关，并立足幼儿入小学应具备的社会适应和心理准备给与支持策略。 　　这次展讲活动每位参与教师都做了积极的准备，她们在日常工作中注意搜集整理素材，筛选出来的案例也具有一定的代表性，综合来看，可以一定程度的反映出我园在幼儿区域活动开展方面已经在向纵深推进。 　　毕亚杰园长对活动进行了总结，肯定了老师们所表现出的专业、勇于探索及认真的态度，鼓励大家继续立足本职开展岗位练兵，在日常工作中，锤炼自己的专业技能，为幼儿提供高质量的保教服务。