学思同行，携手逐梦——江苏省第102期幼儿园园长任职资格培训活动纪实

一棵会飞的树

时光恰好，初春相见。2023年4月9日下午，来自南通各县市的150多名学员继续相聚一起，共享本次活动的第五场专家讲座，专家报告高屋建瓴，照亮我们前行的路，助力我们能更好服务教育，引领教育。 研修讲座同频共振 　　本场培训在来自启东尚之德幼儿园的秦凯老师的主持中拉开帷幕，由江苏省扬中市新坝镇中心幼儿园园长、特级教师、镇江市169科技人才，省“333”工程第五期培养对象王海英为学员们带来《看见儿童更要看见每个儿童——历练园长的“第一专业”》的讲座。 王海英园长以课程观和儿童观为引领，通过经验分享的方式从“如何体现我们的专业性”、“我们的'第一专业'真的能够看见并读懂儿童吗”、“我们的专业角度会不经意间折射'儿童的视角'”、“从'儿童的视角'出发又怎样'看见、看懂与支持每一个儿童”四个部分让我们意识到专业的重要性，而“一童一案”的特色做法，让我们明白：学会“看见”、“看懂”、“看好”每一个孩子背后行为，尊重每个孩子的学习特点，追随每个孩子的学习需求，才能促进满足每个幼儿自主游戏、学习的需求，让每个幼儿的成长都能被看见。 研学而思踏实而进 　　培训中，学员们积极参与课堂互动，聚精会神听讲，认真做笔记，努力吸收培训精华，享受着专家带来的一场知识的盛宴。 笃行致远学有所获 　　听了王园长的讲座，来自如东洋口港经济开发区港城幼儿园的顾娴静老师代表全体学员分享了自己的学习感悟。其他参训学员纷纷表示，此次培训感触深、收获大，将不断更新观念、解放思想。 学习体会 下午王园长从“看见儿童”不等于“发现儿童”的否定式中，用一个“剥豆子”问答式的故事让我们清楚地意识到当下“看不见儿童”的现状，并诠释幼师专业性的“不易入手”。再从引入应彩云老师的三个故事中，让我感受到幼儿教师的专业性和机智的重要性；理解儿童和看见真实儿童的必要性，并强调从“看见儿童”到“看懂儿童”中参与式观察与非参与式观察需交织进行。以此同时抛出6种“缺乏儿童的的6种表现”和“拥有儿童视角的6个建议”，让我们在一个个生动的案例中，不断提示我们从儿童视角、儿童的视角出发，并站稳儿童立场的同时不仅要看见儿童、看见每一个儿童，而且更需要去看懂儿童、看懂儿童的内心世界、看好儿童，且给予适宜科学地引导和支持。——启东市和睦幼儿园曹鑫鑫 王海英园长用一个个真实的案例，向我们诠释了教师的第一专业——看见每一个儿童，让每一个孩子有公平而有质量的教育。看见儿童，就是发现并尊重，儿童的兴趣和需要；看见儿童，就是捕捉和拓展，活动的经验和价值；看见儿童，就是理解并运用，儿童学习和发展的规律；看见儿童，就是看见每一个儿童，成全每一个儿童。作为教育者，心中有孩子，眼中有孩子，这不仅仅是口号，而是我们践行教育的一个准则，一个要求，一个标准，更是我们每个教育者的工作态度，让儿童幸福而有意义地生活在每一个当下。——启东市实验幼儿园赵薇 王园长用一个个生动的案例故事，例举缺乏儿童视角的六个表现，提出了拥有儿童视角的六点建议等，帮助我们理解儿童是幼儿教育的原点，是幼儿园一切工作的出发点与指向。作为一名园长，“儿童研究是第一专业”，拥有第一专业，才会发现孩子的理念。我们只有真正看见儿童，在工作中才能真正基于儿童做出适宜儿童的教育决策、提供适宜儿童的支持、创生适宜儿童的课程。——启东尚德幼儿园宋晶 通过聆听王园长的看见儿童，看见每一个儿童的精彩分享，让我更深层次的理解“看见”，看见就是关注，关注孩子行为背后的真实想法；看见，就是回应，回应孩子提出的需求；看见，就是引导，引导孩子向着正确的方向前进。作为园长更应该学会看见，通过看见孩子的一举一动，去调整幼儿园的设施设备，去提升教师对幼儿的支持力和引导力，去帮助家长提高对孩子的责任感，去提升历练自己的专业性，让幼儿园的管理更加细致全面，让孩子的内心得到全然的满足。——启东市紫薇幼儿园陈新 今天有幸聆听王海英园长的讲座《看见儿童更要看见每个儿童——历练园长的“第一专业”》，深受启发。王园长深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，给我留下深刻的印象。她用丰富生动的案例，专业的语言深刻剖析“园长第一专业”的真正内涵，让我们从真实的情境中感悟“观察儿童、看见儿童、读懂每一个儿童”的重要意义。作为一名一线教师或一名园长，我们要用儿童的视角看世界，发现和理解世界在儿童眼中的意义，理解儿童是如何积极主动地构建自己的生活，尊重他们个体的兴趣和需要，捕捉和拓展经验，不断的支持儿童，努力让每个幼儿的成长都能被看见。采他山之石，纳众人之长，今天的学习中，我将不断的进行内化、思考、提升，在摸索中前行，做孩子更好的引路人。——如东县景安幼儿园佘美红 今天聆听了王海英园长的讲座。王海英园长的报告站位高、理论强、思路清，案例实，对我们一线的老师既有政策引领，又有理论烛照，更有实践指导。看见儿童的关键是看见每一个儿童，是基于儿童成长规律、充满爱与智慧的专业素养。王海英老师的报告深入浅出，洗涤着幼儿教育工作者的灵魂，对办园理念有着深刻的指导意义。首先，“看见每一个”需要我们读懂每一个幼儿。幼儿的个性特点、家庭背景、交往人群、周边环境、成长过程。其次，“看见每一个“需要我们要尊重每一个幼儿。王园长在报告指出，不要用成人的视角去看幼儿，要学会关注儿童的体验，接纳儿童的想法，尝试像儿童一样去做事，还要留意儿童如何看成人。最后，“看见每一个“需要我们引导好每一个儿童。儿童是国家的未来，民族的希望。王园长立足“一童一案“，努力回归幼儿最真实的生活，通过空间管理、时间管理、教育过程管理和课程管理，满足了每个幼儿自主游戏，让每个幼儿的成长看得见。“看见每一个儿童”是儿童立场的基本要求，是我们遵循师德师爱的要求，更是我们的专业要求。既做“好奇宝宝”看见儿童，又会“读心术”看懂儿童，还做”智慧拐杖”看到儿童美好未来” ——如东县景安幼儿园顾益红 王海英园长专业讲座让我更清晰理解园长的“第一专业”体现在日常工作中细微之处，从看见每一个儿童中去“会发现”、“会分析”、“会支持”、“会设计”，理解儿童的身心发展规律，眼中有孩子，心中有保教，安全在心间，在看懂每一个孩子中提升幼儿园保教质量。一切的专业学习，都是为了更好地实践。我将学以致用，把学到的知识和先进的教育理念渗透到今后的工作中。——如东县岔东幼儿园石小益 今天带着满满的期待，聆听了王海英园长《看见儿童，更要看见每一个儿童》，让我听到了她园秉承因人施教的教育理念，以尊重每一位儿童发展规律性和差异性为前提，借助教师日常教学活动中追踪式成长记录，以个体建档研读每个儿童的生长轨迹，不断探索支持儿童适宜成长的实践路径。作为一名新手园长，我们将学习王园长先进教育理念，引领教师看见幼儿，读懂幼儿，支持幼儿富有个性的发展。指导教师学会倾听，真正走进幼儿心里，也让自己成为更贴心更专业的老师和园长。——如东县岔北幼儿园缪丽琴 站在巨人的肩膀上，能使我们的视野更开阔，有幸参加了江苏省102期幼儿园园长任职资格培训班，每一场讲座都是接受专家引领的契机，让我们有幸与大咖们面对面交流，引发深度思考，进而不断提升自身的专业素养。4月9日下午，江苏省扬中市新坝镇中心幼儿园王海英园长作了题为《看见儿童更要看见每个儿童一一历练园长的“第一专业”》精彩讲座。王园长通过大量的图片、视频、案例，让我们知其然更知其所以然，讲述了如何体现教师的专业性及如何从儿童视角出发，“看见、看懂，支持每一个孩子”。听了王园长的讲座，再次给我们的工作指名了方向，无论作为老师，还是园长，我们都要懂得体现教师的专业性，要更多的从儿童视角出发，去观察、去发现儿童，回归儿童本味，看懂孩子的内心世界，顺其自然、顺势而为。学而后思方能行之久远。只有将当下感触转化为自觉的实际行动，才能逐渐消化这场学术的饕餮盛宴；只有将高瞻理论转化为师幼的深度交流，才能真正实现师幼的共同发展。——如东县丰利镇中心幼儿园曹铁梅 　　千里不辞行路远，时光早晚到天涯。成为合格园长是此次培训的目标，而要成为优秀的管理者则需我们继续努力学习并勇于在实践中探索更多育人的真理。让我们永葆初心、继续前行！ • 江苏省第102期幼儿园园长任职资格培训班第四小组报道照片拍摄：潘艳撰写编辑：顾娴静、谢海燕、缪海琴校对：傅媛陈剑熔审核：崔映飞项平