<p class="ql-block"> 最美人间四月天，春花烂漫展新颜。4月7日上午，滕州市实验小学荆河路校区综合实践研讨活动在程翔主任的带领下拉开了序幕，工作室全体成员积极参加研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动的主题是《校本环境下，劳动教育的实施策略》。</p> <p class="ql-block"> 程主任先从劳动教育的前世今生讲起，提到综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，并转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科的实践性课程。</p> <p class="ql-block"> “以标定学，以标促学”是课堂教学遵循的基本原则。程主任围绕学段目标展开，借助示意图重点向老师们讲解了基于不同学段的任务群分别可以组织哪些学习活动。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育的核心素养包括以下四个方面:劳动观念，劳动能力，劳动习惯和品质以及劳动精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不言而喻，评价一节综合实践活动课程的标准就是要看是否向学生渗透了劳动观念；是否锻炼了学生的劳动能力；是否在循序渐进中培养学生的劳动习惯和品质；是否激发学生发扬劳动最光荣的精神。</p> <p class="ql-block"> 针对综合实践活动课程目前没有统一的课本、教参和教案的现状，程主任激励大家要立足现实，因地制宜地开展劳动教育活动。</p> <p class="ql-block"> 我校华婷婷、刘银、王青、杜春宇以及来自滨湖镇的倪娜老师分别结合所教的学科分享了自己所设计的综合实践课程。</p> <p class="ql-block"> 老师们精彩的设计，富有温度的思考不仅启发了在场的其他老师，也让我们看到了综合实践活动课程开发的方向。</p> <p class="ql-block"> 一个人走得慢，</p><p class="ql-block"> 一群人走得更远，</p><p class="ql-block"> 相信在名师工作室的</p><p class="ql-block"> 带领和指引下，</p><p class="ql-block"> 我校的综合实践课程</p><p class="ql-block"> 必将开出绚烂之花！</p> <p class="ql-block"> 图片:闫玉芝 吴限</p><p class="ql-block"> 编辑:张蒴菡</p><p class="ql-block"> 审核:程翔</p><p class="ql-block"><br></p>