<p class="ql-block ql-indent-1">4月7日，德化县初中毕业班市监测（一）分析反馈会暨基于“教、学、评”一致构建初中历史素养型课堂研讨活动在德化一中鹏祥分校顺利举行。参加本次活动的有全县九年级历史任课教师、青年教师成长共同体成员，活动由县教师进修学校孙淑祺教研员主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动以“诊学助备考，谋定而后动”为主题。首先由德化一中鹏祥分校林琼花、德化三中陈志南“同课异构”，课题《新民主主义革命的开始》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林琼花老师以学定教，遵循学生的身心发展规律，提高课堂效率，在夯实知识的基础上，精选史料，将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀融入课堂当中，构建素养课堂。同时当堂检测，在纠错中让学生学得更多更好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈志南老师依标定考，运用时空学史方式，引导学生从政治、经济、思想文化方面推理得出新民主主义革命开始时期的阶段特征，以学生为主体，基于学情，精选题目，进行“概括、分析、说明”等行为动词的训练，将解题方法融入到教学中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两位老师在复习中构建素养课堂，并进行有针对性的专项训练，有利于提升复习后劲，让学生获得更大的学习成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">同学们积极参与到课堂当中</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">与会教师认真听课观摩反思</p> <p class="ql-block ql-indent-1">观摩课结束后，在孙老师的组织下，听课教师聆听德化三中郑淑环老师《基于课标和学情的初中历史复习教学思考》的专题讲座。郑老师在分析毕业班市监测成绩概况的基础上，提出复习备考策略：一是要统一布局合理安排复习进度；二是要研读课标，明确复习内容，要明确知识点的三个能力层次，同时通过多种方式构建知识框架。三是要重视教研，制定恰当的复习方法，老师多研究考题，以题带讲，限时训练有效落实考点，通过精选精耕，加强课堂训练的时效性。四是要明确历史学术的新观点、新共识，区分易混易错的知识。让与会老师印象深刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">诊学助备考，谋定而后动。孙老师总结发言，指出本次命题严格依据课程标准命题，将福建省中考评价体系的“一核、三层、三翼”落实到整份试卷的命制过程中。试题侧重基础性和应用性，同时注重考查历史学科的关键能力。基于监测数据精准分析，引导各校关注本次考试中暴露出来的教学问题，及时调整下阶段的教学复习应对策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次研讨活动，与会老师对“教、学、评”一致构建初中历史素养型课堂有了新的思考，对于基于课标和学情的初中历史复习教学也有了新的认识，增强了备战中考的信心！坚持以立德树人为根本要求，立足义务教育历史课程标准，加强对新方案、新课标理念的学习，齐心协力共同努力，相信我县历史学科教学定能再创佳绩！</p>