送课下乡进课堂多措并举提质量

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--记汇川区小学数学三年提质行动计划送课到镇主题研训活动 　　遵照汇川区教育体育局关于实施集团化办学的相关要求，为了发挥集团总校教育教学常规管理指导功能，切实引领集团内薄弱学校教学管理水平的提升，促进镇（街）学校整体办学水平向前迈进，汇川区小学第四教育集团提质行动组在集团总校汇川区第二小学的组织安排下于2023年4月7日到泗渡观坝小学开展汇川区小学数学三年提质行动计划送课到镇主题研训活动。 同课异构精彩纷呈 　　活动由观坝小学的杨峰老师执教的《鸡兔同笼》拉开序幕。本节课,让学生通过猜测、观察、实验、推理等数学探索的过程,激发学生对数学的好奇心和求知欲,增强学生学习数学的兴趣。 　　第二节课是由集团总校汇川区第二小学的杨承静老师执教的《鸡兔同笼》。本堂课，教师注重学生行为习惯的培养，注重学生活动经验的积累。教学中，充分体现了学本理念，让学生通过小组合作自学探究鸡兔同笼问题,找到解决问题的方法，培养学生的推理意识和模型思想。 　　第三节课由集团总校汇川区第二小学的李雪波老师执教的《平移》。李老师根据“导教结合”模式的特点，采取学生自主学习、合作交流和动手操作的学习方式，让学生有足够的时间和空间去探索平移的方法以及如何利用平移知识解决问题。 共评课同提高 　　经过短暂的休息，下午我们继续学习。首先是评课议课，教师们就讲授课题教法学法，课堂组织，教学效果等方面积极发言，说思路，谈不足，讲想法，互补有无，共同提高。 数学专题培训 　　本次活动的最后一项是由我校数学高段教研组组长吕文远老师带来的《大单元教学下的课例思考》。 讲座从课标出发，讲述了课程内容的结构化整合和“单元整体教学”的要求。结构化整合凸显了内容的关联，有助于知识与方法的迁移，促进核心素养的行成。要重视对单元整体教学的整体分析，深化对数学知识本质的理解，提炼能建立数学知识间的联系，提炼发挥核心作用的“大概念”，帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看问题，形成科学的思维习惯，发展数学核心素养。 最后吕组长再以平行四边形的面积进行案例讲解。让我们对大单元教学有了新的感受和思考。 　　最后，集团总校教学副校长周镇江进行总结。第一，抓好常规，促课堂教学规范；第二，用好平台，促教师专业成长，第三，找准短板，促教研活动短板。强化课堂纪律，认真研究“五汇”课堂，注意思想方面的引领；注重学生的核心素养的培养。 　　有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做结对帮扶。本次活动，促进了学校之间共同交流、探讨以及对教学形式的有效探索。下一步，汇川区第四教育集团将和各位帮扶学校一起努力，共同推动我们的教育迈上新台阶。真正实现“资源共享、优势互补、共同提高”的教育理念。