<p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。以课题研究为引领，是促进教师专业发展和教研水平提高的有效途径。为提升老师们的教育科研水平，强化课题研究意识，促进教育教学质量的提高，4月7号下午，创新小学全体教师聆听了南宁市兴宁区教育局教研室正高级教师罗海峰老师——《基于问题的科研课题的申报与实施策略》为题目的专题培训会。</p> <p class="ql-block">罗老师采用理论与实例相互结合的方式，从课题研究的前期准备、立项申报、开题报告、中期报告、结项资料梳理和课题成果推广九个方面进行详细解读和阐释，全面系统地讲解了课题研究的策略和方法。她生动的阐述、朴实的表达，折射出了她思想的丰厚、学识的渊博以及严谨的治学。罗老师的讲座既有深度，又有广度，内容丰富详实，指导意义强。消除了大家对课题研究的困惑和迷惘，不仅认识到课题研究对改进教育教学的重要意义，还感受到课题研究是教师职业生涯幸福的源泉，是培养和提升学生核心素养的有力推手。</p> <p class="ql-block">正如苏霍姆林斯基所说：“每一位老师都要写教育日记、写随笔和记录，这些记录是思考及创作的源泉，是无价之宝，是你搞科学研究的丰富材料及实践基础。”为此，在培训过程中，教师们认真听取罗老师的指导意见，积极做好学习笔记，为自己今后开展课题研究积累知识经验。</p> <p class="ql-block">浩渺行无极，扬帆但信风。相信在专家的正确引领下，老师们定会汲取讲座中的经验，在科研的路上不断学习和思考，在解决问题的过程中不断提升科研能力，助力学生的发展，从而获得更多的职业幸福感！</p>