<p class="ql-block ql-indent-1">为了促进教师的专业化发展，提升教师们的教学教研水平，给老师创造一个交流经验的机会、展示和自我提升的平台，4月6日，十一师一中义教理科组进行了集体教研活动。</p> 自然科学组 <p class="ql-block ql-indent-1">本周四上午，义教自然科学组齐聚教研室开始本周的集体教研之旅。本次教研主要有两项内容，第一项是听张娟老师的课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家进入八年级2班时，同学们已经做好课前准备，静待课堂开始。</p><p class="ql-block ql-indent-1">张娟老师从常见的娱乐明星入手提出了偶像崇拜这一课题，通过游戏的方式让同学们思考自己的偶像，进而让大家从品质、才能、外形、社会贡献等角度来分析自己的偶像。让同学们通过南京大学学子对待明星的态度得到我们应该如何看待偶像崇拜的利弊。最后张老师让大家找找自己身上的优点，让同学明白了自己才是最闪亮的星。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二项是大家集体讨论张老师这节课的优点和不足之处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家认为张老师这节课有如下优点：首先整节课环环相扣，内容设计比较合理；其次是教学视频新颖，能够快速让学生集中注意力；张老师在课堂上能够引导学生结合身边的事对课堂内容进行思考；最后本节课课堂氛围非常自然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时大家也认为本节课有以下不足：首先是学生比较拘谨，参与程度不高；其次是学生讨论环节可以让学生把偶像崇拜的优缺点给写一写；课堂上可以设计一下学生上台展示的环节。</p> 小学数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">2023年4月6日下午，小数组全体教师在二楼会议室进行教研。本次教研主要有两项内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一项:小数组全体老师评陈璐璐老师的公开课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家认为陈老师这节课具有以下优点:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.板书清晰规范。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.设计完整，本节课的计算能做到让学生多练习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.本节课的思维拓展题能做到让学生在理解运算顺序的基础上，体验计算的多样性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家也认为陈老师这节课存在一些不足：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.应多让学生说一说脫式计算的运算顺序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.本节课老师带的比较多，应多给学生独立思考的时间。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二项:带领小数组全体老师熟悉教学月活动方案，请老师们明确跟小学数学有关时间节点和相关内容，并让老师们最近两周好好准备。</p> 初中数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">初中数学组按计划进行了教研活动。第一项内容是对近期两次学习的汇总，深挖课堂的提高点，在听天津专家要登霞老师的公开课后，明显感觉到老师对学生内在高效率的要求、好习惯的培养，课前下足了功夫要让学生动起来，思维活跃起来。最大家简要的学习了几何画板，对比了PPT，达不到PPT的书写功能，但一定可以突出几何特性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家也表示在听小学老师的《旋转》展示课时，与我们上周集备李福聪老师的课形成相映：通过动态的展示，引导孩子找要素，通过大量的图像变换的展示，吸引了同学们，给同学们带来了更多动手机会、展示机会，培养了孩子们的想象力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。教师只有不断通过教研提升自己的能力，才能继续砥砺前行，抓住教学这跟主线。</p> <p class="ql-block">撰稿：付玉</p><p class="ql-block">图片：小学数学组、自然科学组、初中数学组</p><p class="ql-block">审核：张莉</p><p class="ql-block">制作：自然科学组</p>