<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。《幼儿园入学准备教育指导要点》中围绕幼儿入学所需的关键素质，提出了身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面内容，而自理能力是幼小衔接生活准备的基础。</p><p class="ql-block"> 为了提高幼儿的生活自理能力，形成良好的生活习惯，亿力未来幼儿园大班级部开展了“系鞋带”养成教育主题活动，让孩子们提高自我服务意识，承担一些力所能及的劳动，培养其自理能力和责任感。</p> 发现问题 巧设活动 <p class="ql-block"> 在与孩子们交流的过程中发现孩子们普遍存在的问题不会系鞋带，导致没办法穿有鞋带的鞋子，或者是系鞋带过程中掌握不好力度。</p> <p class="ql-block"> 针对大班孩子的年龄特点，为了让小朋友们正确掌握系鞋带的方法，提高动手操作能力及生活自理能力，大班级部老师在环境中有机渗透，激发孩子学习的兴趣。</p> 趣味学习 掌握方法 <p class="ql-block"> 老师们采用多种形式来帮助孩子们学习系鞋带的方法：区域活动，椅子和绳子游戏、互帮互助、师幼互动等等。</p> 技能展示 驻足精彩 <p class="ql-block"> 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。为丰富幼儿在各项活动的经验，我们让幼儿参与到活动的各个环节，从前期准备、制定规则到现场展示，充分发挥幼儿的主体地位。</p><p class="ql-block"><br></p> 1⃣️前期准备 2⃣️游戏规则制定 3⃣️活动现场 <p class="ql-block"> 随着老师一声令下：“开始”，孩子们马上行动起来。他们争分夺秒，沉着应战，瞧，有的小朋友动作灵活、迅速，熟练地系好了蝴蝶结。旁边观看的小朋友使劲地为小选手欢呼加油！完成的小朋友迅速举起了小手，脸上绽放出自豪的笑容。</p> 家园合作 共促成长 经验迁移 提升技能 <p class="ql-block"> 我们还会在哪些地方用到这一技能呢？衣襟上、裤带上、窗帘上……我们将系鞋带的经验迁移至生活中其他地方，在不同的活动中提升技能。</p> <p class="ql-block"> 本次自理能力活动，主要是帮助幼儿学习自己系鞋带，相信系鞋带比赛不是活动的结束。通过这次活动，我们希望孩子们可以在生活中得以学习，在锻炼中成长，体验到生活自理的快乐。在孩子们获得成就感的同时，进一步提高自理能力，也让家长意识到培养孩子动手能力、自我服务的重要性，在日常生活中多让孩子做一些力所能及的事情，让我们的孩子越来越自立、自强、自信～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">审核｜王 娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑｜孙绪倩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">素材｜大班组老师</p>