【教研观摩促成长互相学习共提升】城头镇中心幼儿园开展教师公开课活动（副本）

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【教研观摩促成长互相学习共提升】 “教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，2023年4月3日城头镇镇中心幼儿园开展了教师公开课活动，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。 小一班《彩色世界真奇妙》 　　胡修莉老师通过有趣的旋律，采用了形象的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。 中班语言《春天的电话》 　　孩子们对于春天大自然的一些特征积累了比较多的经验，有可说的话题，黄苓老师结合当下季节带着孩子在倾听欣赏故事《春天的电话》借助打电话的方式让幼儿了解春天的变化，体验与同伴对话的乐趣。 中班语言《章鱼先生卖雨伞》 　　王绪玲老师通过生动有趣的活动设计，幼儿在整个活动过程中，不论是欣赏故事时，还是参与“卖伞”游戏时，都十分地积极热情，投入度比较高。随着故事情节的发展，幼儿能在教师的引导下，根据连续画面提供信息，大致说出故事的内容，也能结合画面讨论故事的内容，对“卖剩”的三把伞进行大胆的猜测，通过观察和想象，能积极地进行大胆地猜想。 大班科学《7的组成》 　　蔺际玮老师在本次活动中，围绕着活动目标，形象可爱的教具，充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性。 大班科学《5的组成》 　　孟庆花老师，在幼儿探索操作的环节中，放手让幼儿去尝试操作，再通过集体交流，让幼儿在操作、交流中初步感知5的组成。让幼儿自己讲述操作过程，这样活动既得到反馈，幼儿语言表达能力、逻辑思维能力又得到提高。而且这个环节还让幼儿学会观察比较，学会思考，初步培养分析综合能力。还通过游戏，巩固了5的组成，让幼儿体会数学与生活的联系，从中体会数学课的乐趣。 大班社会《整理书包》 　　王芹老师为了大班幼儿能很快适应小学生活。养成良好整理习惯，让幼儿学会将物品分类。动手操作，归纳整理，幼儿的能力得到提升。 小班健康《彩带飘飘》 　　张艳丽老师通过小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。设计了《彩带飘飘》这一活动，让幼儿在玩玩做做中大胆表演，在快乐的活动中舞彩带，感受色彩带来的美。 小班语言《彩色的梦》 　　杨琳老师通过自制挂图激发幼儿的兴趣，吸引孩子眼球。抓住孩子的兴趣点，幼儿能用简单的语言描述自己梦中的情景。通过课件和音乐的结合使幼儿通过观察，引导幼儿发挥想象力。鼓励幼儿在集体面前大胆自信的展示自己。 中班科学《风筝飘飘》 　　王莉老师生动有趣的引导幼儿通过按数量多少进行排序。活动中幼儿能用目测的方法准确判断物体数量的多少。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。使幼儿能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 中班艺术《油水分离画》 　　马晓璞老师将幼儿的兴趣、与活动内容有机整合起来。善于发现幼儿的兴趣和好奇心强。学习油水分离的知识，通过作品感受色彩变化的美。学习油水分离的绘画方法，能巧妙的进行创作。 大班艺术《柳树姑娘》 　　房慧老师通过：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一基本理念。在活动中以幼儿为主体，注重激发幼儿的兴趣，通过“唤柳树、迎柳树、赞柳树、唱柳树、舞柳树”这几个环节，幼儿能够从中充分感受歌曲，获得音乐审美的体验。 大班语言《微笑》 　　王新红老师在执教的《微笑》中带领孩子理解故事内容，感受微笑传递浓浓的爱意，并让孩子通过不同微笑所内涵的情感，用微笑面对每一天，体验了不一样的绘本活动。 大班科学《认识左右》 　　兴趣是最好的老师，苗红梅老师先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的兴趣，接着以游戏贯穿整个活动过程，幼儿学习兴趣比较浓厚，幼儿在愉快的游戏、操作、探索中掌握了知识。培养了幼儿的观察力、动手操作能力，发展了幼儿的思维能力、空间方位知觉能力和判断力。 中班科学《梯形宝宝做游戏》 　　吴建华老师执教的《梯形宝宝做游戏》中，针对中班幼儿对生活中常见的物体有一定的经验，并且能够根据操做认识梯形。同时将本节课设计为在情景游戏中让幼儿巩固对梯形的认识。 中班安全《不乱吃东西》 　　马启瑜老师用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 小班安全《“咔嚓咔嚓”要当心》 　　在幼儿园，小朋友都很喜欢做手工，剪刀在幼儿手工活动中不可缺少，是我们的好帮手，徐德祥老师通过《咔嚓咔嚓要当心》活动设计，让幼儿了解应该怎样正确使用它，并注意安全使用。 评课教研 　　老师们精心准备、细心研磨，通过PPT动画、情景表演、趣味游戏等多种形式辅助教学，使幼儿在轻松、欢快的氛围中进行交流和学习。本次公开课展示，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，又给大家创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，在促进老师专业化成长的同时，更进一步提升了幼儿园整体教育教学水平。