“环”美幼儿园，“境”润幼儿心——莱河学区幼儿园环创评比活动

莱河镇中心幼儿园

幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。为给幼儿创设一个温馨和谐的生活、学习环境，更好地发挥环境的教育功能，4月7日上午范主任、朱园长组织开展了莱河学区幼儿园“环创评比”活动。 环创方案 评分细则 郝园长讲解评分细则及活动流程。 评比采取“参观讲解”方式，由各班老师担任讲解员，全面细致地介绍环境设计方面的创设思路和方法。 各园、各班老师在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，结合教育主题，围绕班级特色，奇思妙想，创设了富有童趣，却又不失教育意义的班级墙面环境，真正将环境作为幼儿的“第三位老师”。 活动中，各位评委还对本次环境创设进行了点评，提出了自己的看法。 评委们公平、公正的打分并最终评选出两个一等奖，三个二等奖和三等奖。 最后，范主任对本次环境评比进行了小结，肯定了老师们在环创中付出的努力，认为各园、各班均有值得大家学习的亮点，整体环创水平较以往有较大提升，当然也针对细节处理、区域设置等方面提出了更高要求，希望老师们能再接再厉，为幼儿创设一个能发挥“隐性课程”作用的环境而努力 通过本次环境创设评比活动，老师们也在观摩中得到了交流学习的机会，不仅展示了老师们的巧手和智慧，同时也树立了“以幼儿为本”的理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，促进了老师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累。为今后落实“以幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。同时对幼儿园的环境创设和活动开展起到了良好的促进作用。