<p class="ql-block"> 对于即将毕业我们来说，小学就在时光的不远处。从幼儿园进入小学，作息时间会发生许多变化，其中“课间十分钟”是一项比较大的变化。我们开展关于“课间十分钟”的探秘活动。</p> <p class="ql-block"> 什么是“课间十分钟”、“课间十分钟”可以干什么呢？根据已有的经验让他们去联想十分钟的长度，了解到时间与活动之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 十分钟这么长，我们可以洗手、喝水、如厕所小便、整理书包等等一系列活动</p> <p class="ql-block"> 时间这一抽象的概念，只有合理安排活动时间，才能让课间十分钟每一分每一秒都过得有意义！</p> <p class="ql-block"> 课间十分钟有多长呢？带着这个疑问，孩子们拿起手中的画笔，发挥想象，用绘画的方式来表征10分钟有多长。</p> <p class="ql-block"> 刚开始的时候，孩子们会把“课间十分钟”和幼儿园的“自由活动”画上等号，兴奋地和朋友一起玩耍，然而10分钟很快便过去了，这便使得一些必要性的准备工作没有做好。</p> <p class="ql-block"> 对于小学的生活，孩子们充满了憧憬，我们纷纷拿起手中的画笔，设计出了自己心中精彩的课间10分钟，让我们的课间十分钟能够更加有序、安全、快乐并且有意义。</p> <p class="ql-block"> 课间十分钟并没有固定的模式，只是让孩子们在真实的生活中逐步学会去考虑、计划一件事情，通过这样的活动，让幼儿对课间十分钟有了新的认识和理解。孩子们将会为未来的小学生活合理安排自己的时间，建立时间观念，成为时间的“小主人”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿人：孙玉梅</p>