<h3> 为进一步提高幼儿教师专业化成长，提升课堂教学水平，4月3日——4月7日，泊头市🌴 童话儿园组织新教师进行了听评课活动。本次听评课活动 ，要求教师认真备课、精心设计活动教案，制作多媒体PPT课件及教具，利用现代化多媒体设备，实施课堂教学活动。经过前期的努力准备，老师们都展示了自己的最高水平，随听课的老师们聚精会神，认真听好每一节课。本次听课活动最大的亮点就是老师们设计运用的多媒体课件、视频、图片，深深地吸引了孩子们的注意力。</h3> <h3> 本次赛课以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“五大领域”教学活动为载体。教学设计从不同的角度体现了《指南》的精神“让孩子自主学习，做孩子学习的支持者”。<br></h3> <h3>科学领域<br>①幼儿的科学教育是科学启蒙教育， 重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。<br><br>②要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动， 使他们感受科学探究的过程和方法， 体验发现的乐趣。<br><br>③科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行， 利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。</h3> <h3> 艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。</h3> <h3> 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。<br></h3> <h3> 问渠那得清如许 唯有源头活水来”，<br>那我们是否也要为“源头”不断的注入“活水”呢？<br> 答案是肯定的。<br> 一花独放不是春，百花齐放春满园”，一次公开课构建一个研课平台，一个研课平台成就了幼儿教师团队的成长。一个团队所有人的光芒绽放，才能让这个团队更加强大。我园将继续开展形式多样的教育活动，提升教师综合素养，为我园的坚实发展奠定基础。身为一名幼儿教师，最基本的要求就是终身学习。</h3>