<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出，幼儿要有基本的生活自理能力，但是生活自理能力较差，自我保护能力较差。借助小手为契机通过各种有趣的活动，让幼儿认识自己的小手,知道小手各部位的名称，了解小手的用处，从而喜欢动手，乐于尝试，促进手的动作及小肌肉动作的精细发展。在与小手互动中使幼儿的手更加灵巧，能做更多的事，从中体验用自己小手进行自我服务的快乐，鼓励幼儿在生活中做力所能及的事。</p> 活动来源 <p class="ql-block"> “老师，我们的小手为什么是五个手指呢？” “老师、老师，它们有名字吗？就像我们小朋友就有属于自己的名字？”孩子们一个个睁大了眼睛，围着我不停地问着，那就让我们一起听听有关五个手指的故事吧，听完就知道每根手指的用途啦。</p> 关于小手，你知道什么？ <p class="ql-block"> 手骨:包括腕骨8块、掌骨5块和指骨14块。</p><p class="ql-block"> 因为有了这么多不同的骨头，我们的小手才会更加灵活。</p> <p class="ql-block"> 通过观察和比较，小朋友们了解到大人的手比小朋友的手大，小朋友之间的手也不一样，有的大、有的小，而每个人有十根手指，有的手指长，有的手指短。我们每个人的手上都有指纹和掌纹，它们都各不相同，指纹是我们的人体身份证。小朋友们可以手掌、手指印画等，妈妈的指纹可以用来开门，爸爸的指纹可以把手机打开，警察叔叔能用指纹鉴别身份等。</p> <p class="ql-block"> 感知我们的小手，伸直，弯曲，握拳，打开……</p> 我的小手会........ <p class="ql-block"> 小小的手有着大大的本领，小手能做什么呢？看我们大显身手吧！</p> <p class="ql-block"> 我会摆pose</p> <p class="ql-block"> 我会吃饭饭</p> <p class="ql-block"> 我会表达自己的情绪！</p> <p class="ql-block"> 我会传递不同信息……</p> <p class="ql-block"> 积极举手，告诉老师：我会！我会！快叫我！快叫我！</p> <p class="ql-block"> 小手会说话</p><p class="ql-block"> 毫不吝啬的表达：我喜欢你！</p> <p class="ql-block"> 我还会穿脱衣服，叠衣服……</p> <p class="ql-block"> 著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中”。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。对于幼儿来说，培养他们的动手能力，有助于促进大脑的智力开发，培养他们的创新意识，为他们未来的发展打下良好基础。</p> <p class="ql-block"> 就让我们继续发掘探索保护小手吧！</p> <p class="ql-block">图文：王东波</p>