<p class="ql-block">【主题】海南省基础教育优秀教学成果推广项目集中研训活动</p><p class="ql-block">【时间】2023年3月24日下午</p><p class="ql-block">【地点】海口市英才小学一楼多媒体教室</p><p class="ql-block">【人员】四所推广学校参加成员</p><p class="ql-block">【主持】海口市英才小学陈潇怡老师</p> <p class="ql-block ql-indent-1">天初暖，日初长，正是好春光。为进一步贯彻落实统编版小学语文低端《字词句段运用》栏目的教学成果推广，下午的活动继续由海口市英才小学两位优秀教师进行课例展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【课例展示】</p><p class="ql-block ql-indent-1">李珊珊老师和二（8）班的同学们为我们带来二年级下册语文园地八《字词句运用》板块的教学课例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师先以熟悉的动画片人物熊大熊二引入，邀请学生以合作探险的形式闯关学习。在课堂中，以任务闯关形式，紧抓住词句段开展教学活动突破教学重难点。整节课教学环节层层递进，由词到句到段，关注学生语言积累，并结合学生实际情况以学习单检测训练学生的学习效果，教学从课本延伸至生活，更能引导学生的学习成效加深。</p> <p class="ql-block">【课例展示】</p><p class="ql-block ql-indent-1">崔梦琳老师和二（6）班的同学们为我们带来二年级下册语文园地四《字词句运用》板块的教学课例。</p> <p class="ql-block">崔老师热情洋溢以游戏引导学生通过表情猜测心情，进而引导学生积累词语。教学课堂中不仅以丰富的教学语言激励学生。还设计有趣的环节<span style="font-size: 18px;">层层递进，注重学生的语言表达能力的训练和练笔书写能力的提升。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在两节优秀课例展示之后，四所参与推广学校的老师和英才小学的老师们畅所欲言，分别提出了各自对这两节课的小小看法。这两位优秀干的老师为我们呈现了两节高效精彩的课例，完整展示了《字词句运用》栏目“激趣导入—目标导航—活动导学—检测导向″的教学设计范式，让我们进一步理解栏目编排“构建系统，习得方法，指向运用”这一意义所在。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由课题主讲人符碧玲校长进行总结点评。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一节高效的课堂，不仅在于学生的语感学习，更在于教师的课感运用。有效的构建字词句运用的系统，结合统编版教材的资源和训练，实现“一课一得”，帮助学生理解运用语文知识，提升“读写结合”的表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自讲座开始，以课例展示结束。虽然是短短一天学习，但参加本次课题推广活动的所有老师们收获满满。《字词句运用》应该是一种“润物细无声”的学习实践活动，参与课题推广学习之后，相信四所学校的老师们都对于教学的实践有了一定的了解，我们应当思考如何设计有效的教学活动组织学生去实践，在实践活动中提高学生运用字词句的能力。这是语文学科必须承担的职责，也是语文核心素养的核心。</p>