<p class="ql-block"> 同课巧设计，异构显匠心。博采共蓄，笃思躬行。根据我校“教学月”活动安排，于4月4日至7日，开展了教研特色活动--“同课异构”。本次活动主要在初中语文、英语、地理3门学科中开展，共有9位老师参与本次授课。</p> <p class="ql-block"> 同课异构使教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海，各显其能”。让我们清楚的看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的的不同教学效果，彰显教师的教学个性，真正体现资源共享和优势互补。</p> <p class="ql-block"> 各教研组在教学活动结束后都进行了评课、议课活动，评课过程中老师们畅所欲言，肯定优点，指出不足，每一堂课的展示对于执教教师来说是一次训练提升，对于听课教师来说也是一次学习提升。“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。</p> <p class="ql-block"> 本次活动为老师们在互相学习、同侪互助、共同提升方面搭建了很好的平台，使老师们在思想上发生了深度的碰撞，对如何具体落实双减政策、如何改进课堂教学、减负增效等方面有了进一步的思考，它起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”活动，既是对我校教师阶段教学教研工作的一次检验，更是对全体教师不断提高教学能力的一种激励，必将有效提升教师的专业素养。我校全体教师会以本次活动为新起点，不断充实自己、提高自己， 为河阴寄宿制学校的可持续发展助力。</p>