<p class="ql-block">观察日期：2023.3.22</p><p class="ql-block">观察时间：2:35</p><p class="ql-block">观察地点：小一班</p><p class="ql-block">观察对象：魏云鹏</p><p class="ql-block">观察目标： 减少幼儿穿反鞋的现象</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">观察记录</b></p> <p class="ql-block">今天下午起床后，魏云鹏从厕所出来， 鞋子反着穿着，我提醒他：“魏云鹏请看一下你的鞋子怎么了 ?” 他马上意识到穿反了，并且坐到小椅子上，立即换了过 来。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，付诺恩也跑到我面前问我：“老师，你看我的鞋子对了吗 ?” 我说：“你自己看看啊 ! ”( 其实，付诺恩穿的是的 ) 她便走开了，可没想到她回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">分析评价</b></p><p class="ql-block">由于现在的宝宝爸爸妈妈忙于工作，爷爷、奶奶溺爱孩子，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的正反，那是大人的事，宝宝只管像木偶似的等着就好，所以致使他们的自理能力较差。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">采取措施</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.我让宝宝相互检查 ，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了看见宝宝们都认真的检查起来，嘴里还说着：“高兴了 ” “生气了 ” ，我还对平时经常穿错鞋子的宝宝单独解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，宝宝们都很感兴趣，也表现的特别兴奋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.为此 ，我还让宝宝们进行了穿鞋子比赛。获取成效通过活动 ，宝宝们不仅能分清鞋子的对错 ，还大大提高了穿鞋子的速度。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">观察反思</b></p><p class="ql-block">其实，我们身边有很多宝宝感兴趣的儿歌、故 事、歌 曲等，只要我们把它们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复说教效果要的多。所以，我们老师平时就要懂得学以致用，这样既有利于宝宝们快速掌握技能。</p>