遇见东小，遇见美好

张燕子

东小这所百年老校，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。 在东小，我遇见了“两个人＂，一个惊艳了时光，一个温暖的岁月。这两个人随时激励着我温暖着我，他们是我工作的动力，也是我工作的方向标，遇见东小遇见美好。

星汉灿烂北斗指航，沧海横流砥柱巍然。东小壮阔前行的每一步，都离不开指引方向的“引路人”，离不开惊艳时光的“佼佼者”，更离不开温暖岁月的“普通人”。

在东小，惊艳时光的侯燕老师，虽然我们没有在一个办公室，但她的事迹可是学校每个老师都知晓的。当我还在等待学校给我安排到哪去培训学习时，她却自己拿钱参加“远川学习”，提升他的知识水平，丰富他的知识储备。别瞧侯老师娇弱，她还是徒步的爱好者呢。每当暑假的时候，她都会与其他的徒步爱好者徒步到西藏，这是需要多大的勇气多大的耐力！当她成为学校教科室主任后，她对待工作更是一丝不苟：安排学校每年的清江杯赛课，各种培训学习人员的安排，收集学校各种教研资料，她人虽较弱，但发挥着巨大的能量。学校这样的老师还有很多很多：尹红英校长，她不但让自己成为惊艳时光的人，更是带动着身边的每一个人都朝着这个方向发展。成立立品书社，让参加的老师都爱上阅读，改变传统的备课方式，打破教研课的上课模式，改变清江杯赛课评奖的格局。与优秀的人同行，我们也会慢慢的变得优秀：向秦亚老师，张秀珍老师，何翠华老师等等的，他们在追逐光的同时，也让自己发着光。

在东小，许许多多温暖了岁月的普通人让我感动。我的搭档赵娇老师是一个管理有方的好班主任。一年级的孩子刚进入到小学生活时，什么都不懂什么都是好奇的，在他们好奇又什么也干不来的情况下，赵娇老师首先从孩子的生活习惯和学习习惯两方面入手，让孩子们养成好的习惯。就拿扫地这件事来说吧！开学初，赵娇老师亲自给孩子们示范，每天下午放学后，她就留下几个孩子让他们在旁边看着自己用扫把从前面往后面一组一组的扫，边扫边把凳子放在桌子下面，然后再用同样的办法扫第二组，第三组，第四组，最后，把教室里的桌子摆整齐。这样示范了一两周后，赵娇老师就让学习过的孩子留下来，开始打扫清洁卫生，她就在教室里面看着，孩子们的模仿能力是很强大的，照着赵老师的样子打扫的有模有样，并且不拖沓很快就扫好。所以在一年级上期的中后学期里，赵老师从来不让家长到教室帮忙，都是孩子们自己打扫，除非擦窗户窗台的特殊情况。生活习惯养成的同时，学习习惯同样的重要。刚开学时，班上有个孩子叫子涵，这个孩子好动还惹事生非：上课的时候，他总是摸摸这儿，鼓捣鼓捣那儿停不下来，下课时把讲桌上的桌面弄翻，粉笔倒的到处都是，如果电脑开着的话，他还会去动电脑，课间总有同学来告状：某某把谁打了，又把脏东西往别人身上扔了……诸如这样的小事举不胜举。除了班上的同学告状，高年级的大同学都来找过几次：中午午休，高年级的大同学在操场上打篮球，他们把衣服放在篮球架那，可是子涵小朋友看到后，不知道处于什么心理，就把自己杯子里的水倒到大同学的衣服上，还有一次，另一波大同学也是中午打篮球，他们把做的试卷放在篮球架那，子涵小朋友看到后，又把杯子的水全部淋在别人的试卷上。这些大同学忍无可忍的就把子涵小朋友送到教室来找班主任老师。刚好这些事情发生的时候，正好是我的第五节课。我就告诉大同学：这是一年级的小朋友，他不知道什么该做什么不该做，班主任老师来后，我会告诉班主任老师教育他的。你们马上给家长打电话，让家长给你们送衣服来，告诉你们老师，试卷背一年级小朋友弄湿的，然后教育一番子涵小朋友，让他给大哥哥们道歉。这个孩子的教育可是让赵老师伤透了脑筋：把子涵的座位放在老师眼皮子底下，每天把子涵叫到办公室，苦口婆心的给他讲一堆道理，然后还与家长沟通，让家长配合学校老师的工作，通过赵娇老师和家长共同的努力，子涵小朋友，现在有一个坏小孩变成了一个乖孩子了。

记得还有一个调皮的小吴同学，开学初这个孩子桀骜不驯，把哪个老师都不放在眼里，上课的时候说话，脚放凳子上……赵老师看到这种情况，始终不露声色也不管他。因为他没有犯什么大的错误，老师也不是逮到什么都要处理的，要找到契机。这个机会终于被赵老师寻到了，有一天体育课，小吴把几个小朋友打了，小朋友们联合来告状。赵老师把小吴同学留下了，让小吴在办公室里接受他的教育，整整一节课，小吴被赵老师教育的服服帖帖，从此以后，小吴也变得乖巧了。一年级六班在班主任赵娇老师的管理下，孩子们的课堂纪律行为习惯清洁卫生都棒棒的！

在这些普通人中，让我感动的还有我们数学组的和运动老师，他人年轻精力充沛，做事总是干劲十足。他是班主任老师，把他的班级管理的井井有条：上课铃一响，孩子们在教室里静静的等她，没有一点声音，班上有调皮的孩子犯事儿，他会给孩子们讲道理，并通知家长一起教育；他是数学老师，教两个班的数学课。所教班级的数学成绩名列前茅；他是我的老师，记得前段时间我要上一堂市级国培数学公开课，在接到任务的那个周末，我把自己关在家里两天，初步的整理出简单的教案和课件。2月16日这天，我在一年级八班进行试讲，邀请了办公室里的其他的数学老师，课后办公室的三位美女老师很委婉的给了我一些建议，可何运动老师不管我能不能接受，很苛刻的说我设计的教案不行，不符合国培的要求，太简单。整节课今后没有数学味，课件制作也没有主线……总之这节课不合格，感觉一地鸡毛。教案不行我改，但是课件的修改我就赖上他了，试讲一次感觉哪不行就找他修改一下。到最后我定稿的教案和课件都离不开何运动老师的帮忙。2月24日，我在同步课堂为孩子们送上了自己精心准备的这堂课，不管最终的结果怎么样，我要感谢蒋蔓蔓老师，何翠华老师，赵蓉老师，史巧老师以及我们一年级所有支持和帮助我的老师们，谢谢你们。何运动是个有想法的老师，为了提高一年级孩子对数学课的兴趣，他提出，我们每月一活动，在三月初我们一年级八个班对孩子们进行了数学口算竞赛，有这些活动来引领我们的学生，相信孩子们一定会越来越喜欢数学这门课。

在东小，每一个地方都有温暖岁月的人：爱生如子的王琴老师，坚持做的小白杨之声，教学有方的夏文芳老师每天中午坚持辅导学生，亲力亲为的邓爱华老师早上下午定会拿着扫把出现在教室里，认真努力的夏贞梅老师认真上好每堂课，兢兢业业的张俊英老师批改好每一本作业…他们的一言一行都在向我们讲述着平凡的另一种意义。

微物意不浅，感动一沉吟。让我们在这温暖的东小里用加法的方式去热爱，用乘法的方式去感恩。倾心感谢所有遇见，因为遇见惊喜了生活的平淡，因为遇见惊醒了生命的欣然，因为遇见我们的生活更加绚丽多彩。