<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">站前街幼儿园【中二班·课程故事】 ----- 奇妙的线</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 中班下学期以来，孩子们跟线的关系突然密切了起来:“老师，我衣服上有线”“老师，我的鞋带松了，我不会系！”“快看，地上有一条太阳光的线！”，线与孩子们的生活息息相关。</span></p> 课程起源 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 幼儿在幼儿园的一日生活就是学习的过程，这个过程影响到幼儿的发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要重视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。于是，跟随孩子们的这一兴趣点，“奇妙的线”班本课程活动就这样开始了，让我们一起来看看吧。</span></p> 课程框架 第一篇：感知线 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我们身上竟然有这么多的线，平时都没有注意到呢！寻找身上的线久久停不下来，孩子们都在兴奋地向小伙伴展示自己从身上找到的线，渐渐的由身上找到了教室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们在教室和院子里仔细寻找，教室和院子中的线已经不能满足孩子们的探索欲望，因此，我们展开了“寻线大调查”，让孩子们去寻找那些藏在生活中的“线”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们用自己的眼睛一点一点去发现，去寻找“线”的踪迹，从自己的身上，到熟悉的教室，到日常的生活，再放眼大自然，原来“线”无处不在，与我们息息相关。</span></p> 第二篇：认识线 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 幼儿参与寻找故事中长长的线，并用句式把长长的线说出来，在故事中感受我和外婆的温馨情感交流。在这个绘本里，长长的电话线、长长的马路线、长长的围巾线、以及奶奶脸上长长的阳光线，都成为孩子们的小收获。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 线是人们生活中到处会用到的工具，因此幼儿在感知线的外形的同时，我们也鼓励孩子们观察、了解、记录线在生活中的用途。</span></p> 第三篇：操作线 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 幼儿们根据已有的经验，通过实际操作画出自己心中的线条，并将各种线条组成一幅幅美丽的画。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这些漂亮的线和绳子，我们能用来干什么呢？让我们一起动起手来试一试吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小朋友根据已有的经验尝试线条和图形创造性组合，在变出丰富多彩的图案过程中，体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在小朋友们的无限畅享中，班级的美术区角内容更加丰富，小朋友们利用“线”和“颜料”的组合，绘制成一幅幅美丽的画。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 利用线和纸杯的组合，做出好玩的玩具——传声筒，幼儿对于新鲜的事物充满了探索的欲望......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 利用线和蛋糕盘的结合，组成一个个简易的飞盘，小朋友们玩的可开心了......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 老师们利用绳子开展了有趣的游戏活动，用较粗的绳子组成一条条“独木桥”，小朋友在上面尝试平稳的通过。麻绳还可以用来跳皮绳、开合跳、袋鼠跳......</span></p> 课程感悟 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 生活中无处不在的“线”引发了孩子们大大的兴趣！通过各种丰富的活动形式，孩子们与“线”相遇、游戏。相信在本次班本课程中，孩子们收获的不仅仅是“线”的知识，更重要的是学会了主动去发现、思考和探究生活中的事物！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 作为老师，在各项活动探索中，既要与孩子们一起游戏，一起成长，更要不断提升相应的指导策略。让我们继续行走在探索的路上，寻找大千世界带给孩子们更多的乐趣吧！</span></p>