<p class="ql-block ql-indent-1">2023年4月7日上午，河南省远程互动教研直播平台面对全省各市县教研部门及多级多类学校，进行了初中物理学科减负提质专题教研活动。永城市教研室积极组织全市初中物理教师参加本次教研活动。以下为裴桥一中物理老师参加本次活动内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动共分为三个阶段。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">由来自郑州第五十七中学的云志明老师做观摩课。云老师运用新颖奇妙的实验，创设问题情景，引出《生活中的力学》 的课题，整节课以学生为中心不断提出思考问题，极大的激发学生的好奇心和求知欲，把“做”的过程留给学生、设计了一个又一个环环相扣的探究实验，引领学生不断思考，大胆求证；把“研”的权利还给学生，让学生通过体验去理解。通过多层次的分析和探究，让学生在参与中形成物理观念的同时领悟科学方法。</p> 第二阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">由云志明老师和张爱霞老师做课例分析与点评。云老师围绕观摩课从“教学目标的达成度”“创设情景，激趣启疑，让学生成为课堂的主体”“精选实验素材，多方位发展学生的科学探究和思维能力，促进深度学习”“联系生活、生产实际，在学以致用中体现育人价值”“充分认识作业设计对课堂教学減负提质的作用”五个方面进行阐述和教学指导。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">由郑州第五十七中学张爱霞老师分享“双减”政策下初中物理单元作业设计经验，张老师介绍了物理作业建设的历程，展示了物理学科在“1基础＋3发展”作业体系下的作业设计和实施案例，并结合单元教学设计案例汇报了对减负提质课堂教学的思考和做法。张老师的汇报对“双减”政策要求下的作业设计起到示范和引领作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动，为“双减”政策下的物理教学提供了思路，指明了方向。老师们深刻认识到只有更新教育理念，转变教学方式，减轻学生负担，才能让物理课堂成为学生增长见识的主阵地，成为落实“立德树人”根本任务的育人场所，才能实现物理教学向物理教育的进阶。</p>