<p class="ql-block ql-indent-1">4月7日，市级机关幼儿园开始人文素养中班第五课《理性与感性的行为选择》的学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">理性促进人的心智健康发展，在幼儿阶段，理性教育使幼儿爱思考、好思考，正确对待自己的健康成长，家庭责任、集体义务、认事明理、促进心理成熟度和生理年龄同步发展。做好事情，克服困难，需要理性，养成习惯、改变观念、学习本领也需要理性，理性是培育好多种素质素养的关键，教师和家长在生活中应着重培养幼儿先思考后行动的好习惯。</p> 课程目标 <p class="ql-block ql-indent-1">1.建立理性意识，培养理性行为。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.培养遇到事情冷静思考再做出决定的理性行为。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 了解因感性产生的任性冲动的行为所引发的后果。</p> 活动纪实 <p class="ql-block ql-indent-1">活动导入</p><p class="ql-block ql-indent-1">你们有喜欢的玩具吗？是什么？当你面对自己最喜欢的玩具时，父母不给你买，你会怎么办？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感知环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过讲述故事《理性与感性的行为选择》理解理性思考会作出冷静选择，感性冲动会做出任性选择。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“认真听故事的孩子们……”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">星星和月月能听爸爸妈妈劝说理性思考，冷静处理问题是对的，冷静思考是好品质，我们要留下！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七斗和匀匀不听爷爷奶奶的劝说，嚎啕大哭，她遇事不冷静、冲动、任性，这样的行为是错的，我们要扔掉！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体验环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">虚拟情境体验——“我该怎么做”建立理性意识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师手拿⌛️计时开始，4名幼儿开始讨论选组长……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">选出小组长，安排小组长的工作职责！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">引入故事～爸爸妈妈要带我们去游乐场玩，可是在马上出发的时候爸爸妈妈接到单位的电话，没有办法带我们去游乐场，这个时候怎么办？我们分组讨论一下，你会怎么做！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各组的小组长，到前面与大家分享讨论结果……“我们可以改天再去，要冷静思考，不能跟爸爸妈妈哭闹，任性冲动！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">迁移生活，我们生活中冷静思考的行为有哪些？任性冲动的行为有哪些？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们要向故事中的星星和月月一样，遇事冷静思考，冷静思考是对的，我们要留下，不能向七斗、匀匀一样任性冲动，任性冲动是错的我们要扔掉！我们击掌承诺！</p> 家园共育 <p class="ql-block ql-indent-1">1.家长以身作则，遇事冷静思考后再做出选择和判断，为幼儿树立学习的榜样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.家庭成员之间教育观念一致，教育方法适宜，在为幼儿选择玩具、食品或处理某些事情时引导幼儿先冷静思考、分析，然后再做出选择和判断。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.通过讲故事等方法，为幼儿树立正面榜样，引导幼儿学习解决问题的方法。</p>