专家讲座开视野指点迷津促提升【高效课堂的核心是狠抓落实】——山西省忻州一中吕羡平

Victoria

2023年4月7日，乾安县严字乡中学有幸邀请到吕羡平教授为我校全校教师做了一堂以“高效课堂的核心是狠抓落实”为主题的讲座。如何进行课堂改革？怎样具体操作？如何打破传统“满堂灌”的教学模式？让学生成为真正的学习的主人？当我们满怀困惑的时候，我校非常幸运地邀请到了山西省忻州一中吕羡平教授来为我们答疑解惑、指点迷津、导引航向。 专家简介 吕羡平，特级教师，山西省首批正高级教师，山西省优秀教育工作者，山西省拔尖骨干人才，山西省新课改专家组成员，原忻州一中北校区副校长。 专题讲座 吕羡平教授主要从五个方面谈论了如何推进高效课堂的落实。 一、课堂教学改革成绩展示 课堂教学改革成绩展示。吕羡平教授在此为我们展示贵校的教学模式以及课改成果。贵校优异的成绩和课改的方法值得我们借鉴和学习。 成绩背后引发的思考。（1）生源重要，但，培养机制更重要！（2）优生是可以大批量培养的。（3）生源差仍然可以有好成绩。（4）年轻老师可以取得优异成绩。管理就是给学生终身难忘的教育！ 二、课堂教学理念的改变只有理念的自觉与自信才有实践的自觉与自信 吕羡平教授为我们严中教师敲响了第一个警钟！——学生究竟是听会的？还是自己学会的？吕羡平教授指出，目前大多数教师喜欢且一贯的教学模式就是--满堂灌。无论是有经验的教师还是刚参加工作的教师都热衷于讲授法，原因有如下几点，首先，教师自我感觉很舒服，其次，简单省事好操作，第三，完成既定的任务，最后，讲授法教师越讲自己越清楚！但是，学生真的听进去了吗？教学真的有效果吗？这真的值得我们所有的教师思考。如何改变这种“满堂灌”的教风呢？那就是要让学生参与到“教”中，让学生做一回老师，让学生切身体验到知识的海洋中去，学生展示，自我反省且收获大，能培养其各种能力，讲题效果比教师好。 这个世界在残酷惩罚不改变的人！ 吕羡平教授为我校全体教师敲响了第二个警钟！——要改变！要改革！课堂改革，首先要让学生动起来！课前：学生自主预习复习。课中：学生讨论展示小结。课后：学生做题反思改错。课改三步走，我们严字乡中学也正在向这方向逐步迈进！ 三、让学生真正动起来的高效课堂 吕教授针对如何提高课堂效率提出了“预习－反馈－上课－考练－反思－帮扶“的思路：预习：尝试学习，感知，识记，问题，完成导学案！反馈：小组讨论后提出问题。先学后教，以便于教师进行针对性教学。上课：（1）具有针对性！（2）要进行二次备课。（3）全年级统一课件。（4）专家听课。考练：作业试卷化，自习考试化。反思：反思改错，有所成长。帮扶：盯紧目标，落实过程。 慎独——道德修养的最高境界！抓碎片化学习让零碎时间的学习成为习惯。在你没有找到别的方法之前多做题勤背诵是最好的方法 “智慧就是记忆力！”——亚里士多德 从关注“教”到关注“学”；从学会到会学，这是一个漫长的过程，但也值得去实践。 四、精准教研是课改的前提 教师要从教什么逐步清楚怎么教。吕教授为我们明确教研的作用：备：学情、目标、教法、学法、练习、作业研：新课程标准、高考大纲、新教材、核心素养效：共享集体智慧，提高效率保：弥补教师个体差异，实现保底教学快：培养年轻教师快速成长能提高学科整体成绩——考点把握准确，知识点落实到位 五、目标引领，对标前行。梦想都是努力拼搏出来的从来都没有太晚的开始！ 伟大的事业都始于梦想。梦想是激发活力的源泉！——习近平我们都知道目标是一个人的方向，目标对人生有巨大的导向作用。谁都没有优质的起跑线，我们必须着力克服平淡，只有敢于把自己从惰性的环境中解放出来，成功才会向你招手。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。教育的最高境界是唤醒学生的学习内驱力！唯有唤醒，才知道竞争的残酷性；唯有唤醒，才有自觉自发的动力；唯有唤醒，才会主动学习，对标前行。人生可怕的事情，不是你更多地看到自己的不足，而是没有看到自身所具有的巨大潜能。——曼德拉如果不逼一下自己，你永远也不知道自己的潜力有多大！只有置死地而后生，才能将自己的潜能充分发挥出来！ 讲座最后，吕教授寄语教师要坚守教育的初心和使命，为千万学生谋未来，为千万家庭谋幸福。 最后，感谢吕羡平教授在百忙之中为我校教师带来了这一席丰盛的精神大餐！吕羡平教授的讲座，没有多余的话，只有实实在在倾囊相授，值得学习，值得回味，给我们开启了教育的心门，让我们感受到了教育的思索、技巧与方法，让人听后不后悔。