【班级课程】我们的完美教室——七色光

咸才

完美教室是教师和孩子们共同的梦想。在一间四方教室里，每一天重复的上演着不一样的的空间故事，每一位同学都在书写着自己的生命传奇，每一位老师都会勾勒出教育的精神家园。作为班级活动的逐梦人，没有了梦想，没有了温度，没有了情感，这间教室即使再富丽堂皇美妙绝伦，也失去了教育的颜色。我们的七班，在教师、学生、家长的关注下，倾注真挚情感，共同设计规划，共同实践推行，共同打造孩子们的校园生活新方式，为学生创设讨论交流的平台，尊重学生的独特体验，创建学生健康成长的精神乐园。课堂教学开放、民主，学生参与面广，把学生当作一个真正独立的个体来尊重，与之进行平等的沟通和交流，培养学生乐学、愿学、敢于质疑的优秀学习品质。我们的教师加强心理学、教育学知识的学习，提高与学生沟通的能力。教师精心备课，既备教材，又备学生，做到课上关注每一位学生的发展。课堂上，教师严慈有度，调动每一个学生的积极性，课堂气氛和谐，学生乐学，老师愿教。通过各小组活动，提高学生的综合素质和能力。我们的七班，在尊重学生、关爱学生的基础上进行精神文化的熏陶，创建教室的完美，构建完美的教室。 班徽：小草代表我们可爱的学生在飞翔，阳光代表尊敬的老师。在老师的呵护下让每个孩子绽放光芒。 班训：今天我们挥洒汗水，明天我们收获辉煌。 这里，是你们幸福成长的乐园；这里，是你们放飞梦想的地方。这里记载了我们的欢歌笑语，亦或苦涩神伤。青春的成长需要你我的热情、信心和坚强，在阵阵清脆悦耳的铃声中，让我们用努力镌刻青春、用无悔书写人生，插上梦想的翅膀,起航!!! —— 班主任寄语 我们班级积极开展“晨诵、午写、暮省"活动，扎实推进班级读书活动，营造书香班级。引导学生扎实开展晨诵、午写。每周的晨诵时间，每次15分钟；诵读的形式可选择多种方式，如：速读、导读、自由读、读讲结合等，也可以进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。设立经典诵读评价卡。班内充实“图书角”藏书，开展班内图书“以一带多”活动，(即：学生自己带到班内一本书,共享班内多本书)教师推荐优秀书籍，通过学生捐助，人与人进行漂流，丰富知识。缔造完美教室，要激活家长教育热情，建立家校联系的多种方式，搭建家校联系平台。如每天给家长发短信、建立班级家长委员会等。将班级的各种活动和工作计划进行通报，听取他们的意见，勤交流、多沟通，搭建家校联系平台，把教育资源扩大至家庭。人心换人心，只要我们真心为了每一个孩子的成长与进步，与每一位家长进行真诚的交流，我相信，家长和老师一定会成为真正意义上的“教育共同体”作为班级灵魂的引领者，自己会向张桂梅老师学习，精心呵护和教育的孩子，引导孩子们内心驻进远大的梦想，以及对美好生活的期待，让七班更加的完美，更加的具有人文气息。 迎风飘扬的五星红旗，红日初升的耕园少年！愿一切的美好，都会如约而至！ 在不同季节，每朵花都盛开！ 开始只是起点，奋斗没有终点，你们的坚持，你们的付出，真令人感动！你们的讲解，你们的行动，真值得表扬！过程中体验，体验中提升，提升中反思，勿忘初心，砥砺前行。每个孩子，都将成为，那道最闪亮的光！每个家庭，都将收获，那个最优秀的孩子！