周调研 <p class="ql-block"> 2023年4月31日，我校开展了周调研，调研工作由教务办公室统一安排，所有任课老师交叉监考。这次调研针对学生三月份所学的全部内容，年级组、学科组针对学生的实际学情进行命题。此次调研真实反映了学生在这一个月内的学习情况。</p> 质量分析 <p class="ql-block"> 为了全面分析调研成绩，加强学校教学质量管理，进一步明确今后教学方向、查漏补缺、提质增效。2023年4月3日晚上，我校教务教研办公室召开了教学质量分析会。</p><p class="ql-block"> 首先由我校教学副校长魏小龙对上周调研成绩进行质量分析，以数据为依托，以表格的形式清晰呈现了各班级、各学科的成绩数据。并把前两次周调研的成绩进行了对比分析，对每个班的低分率进行了重点的对比。学期以来低分的学生已经成为了影响班级成绩的重要因素，如何降低低分率，是我们今后主抓的一个方向。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项，本次调研工作中平均分提升率较低的几位老师进行了表态发言。他们分析了自己所带的学科，成绩下滑的原因。并针对这些问题提出了自己的一些措施，他们也希望优秀教师的一些好的建议和意见。</p> <p class="ql-block"> 紧接着我们分年级组展开了讨论。针对本次调研中学生存在的问题、成绩下滑的原因、教师教学方法的问题。各年级组教师各抒己见，取长补断，互相学习。最后由各年级组的代表将本年级讨论的结果进行发言，针对本次调研出现的问题提出有效的措施。</p><p class="ql-block">1.扎实备课，备学情，备学生。做好读书、论书、背书活动，做到课案一致。</p><p class="ql-block">2.关注到全体学生，提问面向大部分学生，让所有学生都能“大声说话，勇敢回答”。</p><p class="ql-block">3.作业布置要有分层，大部分作业完成在科学校内。</p><p class="ql-block">4.关注学生心理发育，疏导学生心理问题。</p><p class="ql-block">5.多鼓励学生，课堂上多评价学生，评价</p><p class="ql-block">方式要多样化。</p><p class="ql-block">6.作业及时跟踪，有复批，有讲解，典型题目要举一反三。</p><p class="ql-block">7.注重数学课本上的练习题，立足于基础，长抓学生计算题。</p> <p class="ql-block"> 最后书记做总结发言，他充分肯定了各年级所取得的成绩，对今后的教学工作提出了具体要求，希望各年级认真分析调研成绩，每位老师要考虑实际学情，根据班级学生的特点因材施教，以实际行动去影响和带动学生，努力推进学校教学工作再上新台阶。</p>