<p class="ql-block"> 4月7日下午，黄芳老师在三楼律动教室，为特校的小朋友带来了一节兴趣盎然的音乐课《欢乐颂》。《欢乐颂》是一首曲调流畅、轻快从容的儿歌。全曲旋律优美而平稳。歌曲描绘了自然界中的蓝天、白云、花草树木等美丽景色，还有小鸟、小鱼等学生喜欢的小动物，又以图画的形式把这些美丽景色展现出来，留给学生无穷的想象。</p> <p class="ql-block"> 特校的孩子虽然对音乐都比较喜欢但他们的感受能力，思维能力，专注聆听音乐的能力还有待提高。所以本节课黄老师以情境创设为切入点，很好的利用了学生好奇、爱动特点，让学生在经历听、看、唱、动等系列活动中学会歌曲，激发和培养了学生学习音乐的兴趣。</p> <p class="ql-block">为了进一步加深学生对歌词的理解，让学生能更好更快的掌握。黄老师以图画的形式描述出了歌词所表达的内容。大大的提高了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在学唱歌曲环节，孩子们先跟老师学唱，接着加上手势进行歌曲试唱，一步一步引导学生用最美的声音去表达最真实的情感。</p> <p class="ql-block">同学们踊跃上台表演，看他们边唱边舞蹈，享受着表演给大家带来的快乐。</p> <p class="ql-block">美国心理学家布鲁纳说，学习最好的兴趣乃是对学习内容发生兴趣，本节课经过黄芳老师精心设计。使“趣味”贯穿教学过程的始终，很好的激发了学生学习音乐的兴趣，学生定能在音乐的海洋里，感受到音乐带来的快乐。</p>