<p class="ql-block"> 为更好更优的推进新课标落实，切实大单元教学对小数教师的引领带头作用，有效提升小数教师教育教学水平。于2023年4月6日星期四，高新区中学举办了滨州市基地校教研集体学习活动，高新区中学小数团体集体出席。</p> <p class="ql-block"> 教研伊始，谷翠翠老师点出，本次教研聚焦“图形的位置和运动”，在展示课之前，谷翠翠老师根据之前几次的教研活动，总结提炼了大单元教学的教学模型。以“教什么”为主体，“怎么教”为两翼。同时在听课之前，向我们提出追溯核心素养，探寻教学本质，总结有效学习方式，落实课程标准和评价体系等四个问题。让我们带着问题走进课堂。</p> <p class="ql-block"> 第一位薛振培老师，通过寻找宝藏的情景构设，激发学习兴趣。并且通过情景架构突出继续学习方向的必要性。</p> <p class="ql-block"> 薛老师在引领学生发现：明规则-理线索-用工具，完整的解决问题，并为之后的问题探索积累经验。</p> <p class="ql-block"> 在预演学习之后，走向操场寻找宝藏，由在“做中学”升华到“用中学”，以学生为主体，创造孩子们的课堂。</p> <p class="ql-block"> 渗透德育思想，宝藏实际是脚下的滨州大地，让我们一起知滨爱滨建滨。</p> <p class="ql-block"> 第二位杨老师，在认识方向的基础上生长到平移和旋转，从描述点的位置到体会点的位置变化，融会贯通，紧密相连。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中借助生活中的物体，形象直观，从物体到图形再到点，层层递进，教学环节环环相扣，凸显教学本质。</p> <p class="ql-block"> 两节课的结合研究，充分培养了孩子们的空间观念和几何意识。为之后的学习打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 高新区中学全体教学同仁，认真学习教研，聚焦大单元教学研究。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一分收获，我们高新区中学小数团体是这样想的，同样也是这样做的。攻书莫畏难，登山莫畏艰，明知有险阻，苦战能过关。珠玉在前，我辈怎能退缩，更应加倍努力，功不唐捐，玉汝于成。道长且阻,行则将至;行而不辍,未来可期。</p>