劳动教育润底色 观摩交流促成长 ——记东关学校北校区劳动特色校内部观摩交流会

田永彩

<p class="ql-block">    2023年4月6日,无极县教育局在东关学校北校区举办劳动特色校内部观摩交流会。在教育局党组书记、局长李占飞的带领下,教育局相关股室及33所特色星培育学校校长,约50余人参加了此次观摩活动。</p> <p class="ql-block">观摩活动分六个环节:</p><p class="ql-block">    1.    劳动展牌讲解;2.观摩学生劳动作品;3.欣赏“二十四节气诵”;4.观摩劳动教育课例;5.文字档案展示;6.看学校劳动宣传片和靳晓长经验汇报。本次活动由田永彩老师主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劳动展牌讲解</p><p class="ql-block">     劳动展牌分四个版块,红领巾解说员张雨轩大队长进行展牌解说</p><p class="ql-block">1.创新劳动教育课程,助力学生全面发展。</p><p class="ql-block">2.探索劳动教育新模式,引领创造多彩童年。</p><p class="ql-block">3.劳动主题活动“多彩”,引领每个孩子“出彩”。</p><p class="ql-block">4.开辟劳动实践基地,打造快乐劳动教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">观摩学生劳动作品</p><p class="ql-block">     东关学校北校区每个年级的劳动清单上都有纸艺制作,根据学生的年龄特点,由易到难安排手工劳动内容,逐步形成具有东关学校北校区特色的劳动纸艺文化体系。并于4月份进行了“做出精彩,指尖绽放”——纸艺文化节,让学生们感受到劳动的辛苦和收获的喜悦。各中队的小解说员们分享了本班的精彩作品和劳动感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 品鉴 “二十四节气诵”</p><p class="ql-block">    “二十四节气”是上古农耕文明的产物,具有悠久的历史和丰富文化底蕴。东关学校北校区按照四季轮转,精心设计并开展“二十四节气+”主题活动,让学生知习俗、识农具、做农事、赞劳模、赏诗词、绘美景、写感悟,跟着节气去劳动,三1中队的孩子们现场展示了“24节气诵”。</p><p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 观摩劳动教育课例</p><p class="ql-block">   观摩人员在解说员田永彩老师的引导下走进2个班级观摩了劳动教育课例。分别是二1班《我们的节日——清明,跟着节气去劳动》;五年级《清明劳动实践听证会》。</p><p class="ql-block">    课堂伊始,孩子们先展示了课前整理和课后收纳的课堂常规,接着在 “24节气”教师“微”课程的引领下进入节气劳动教育,田娜和袁翠霞两位老师的课张弛有度,课堂中教师示范讲解、学生小组合作探究、动手操作实践等多种方法相结合,教师通过巧妙的设计和有效的评价,对学生进行了劳动观念、劳动品质、劳动习惯的培养,让学生真正体验到了作为劳动者的幸福感和成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 文字档案展示</p><p class="ql-block">  </p><p class="ql-block">    档案区里展示着劳动机制、“五小”课程+“六大”劳动实践教育版块、评价机制、“24节气+”材料等,这里记录了孩子们一次次劳动实践活动成长的过程,并真实客观地评价了每位学生一段时间内取得的成果、发展足迹等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">校长介绍经验</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">       东关学校北校区校长靳晓娜以《“五小”+“六大”,劳动照亮逐梦征程》为主题,重点从由易到难开展劳动教育,培养学生良好的劳动习惯,构建12565劳动教育课程体系三方面进行了介绍。靳校长介绍了学校在“谦谦君子,习劳养德”办学理念的指引下,开发的一系列耕读育人劳动教育课程的具体内容。最后畅谈了现阶段劳动教育方面的收获和未来的规划。靳校长的经验介绍,为其它学校构建多元、丰富、有效的劳动教育课程体系和打造劳动特色起到了先行示范作用。</p> <p class="ql-block">    本次劳动教育现场会为全县教师准确把握新时代劳动教育的育人导向,促进劳动教育课程实施,提供了可借鉴的宝贵经验。也为中小学劳动教育的开展,发挥了积极的示范、引领作用;为我县中小学全面推进劳动教育落地、落实进行了卓有成效的探索;为进一步推动我县中小学劳动教育跨上新台阶、实现新突破做出了积极的贡献。东关北校区还会以此次观摩活动为新的起点,进一步探索劳动教育实施途径,循序渐进,构建更为完善的劳动教育课程体系,推动学校劳动教育高质量发展。</p>

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