<p class="ql-block"> 为了进一步提升幼儿活动质量，促进幼儿</p><p class="ql-block">体质体能发展。实验幼儿园开展主题为“花样</p><p class="ql-block">器械操，教研不停步”的器械操教研活动。</p> <p class="ql-block"> 不同的器械材料有其独特的价值和特点，对于幼儿的发展和锻炼也各不相同。前期的器械操中，之所以各种材料会成为幼儿手中的“摆设”、难以得到充分有效的运用，究其根本，就在于幼儿没有对材料进行充分的探究和熟悉，缺乏对材料的认识和前期经验。</p> <p class="ql-block"> 小班组教研组长曹敏，以及各班主任以《3-6儿童学习与发展指南》为依据，积极地讨论、交流如何发挥器械的特点进行创编，并结合实际情况和经验进行反复修改、练习，结合形式创新，器械新颖，玩法多样，将动作花样及队列队形等排法进行了详细的编排。</p> <p class="ql-block"> 老师们结合幼儿的年龄特点，以“趣味性、游戏化”为基础，把活泼的音乐融入其中，充分调动了幼儿参与器械操的积极性，在器械操中“游戏”，在“游戏”中发展。</p> <p class="ql-block">器械操不仅对幼儿形体、动作、肢体灵活</p><p class="ql-block">性、柔韧性有一定的益处，还促进幼儿身体</p><p class="ql-block">健康发展，对幼儿的心理发展起到一定的促</p><p class="ql-block">进作用。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，激发了老师对器械操编排</p><p class="ql-block">的思考，规范了操节编排的科学性，提升了</p><p class="ql-block">教师编排器械操的专业能力。</p>