<p class="ql-block"> 艺术的源泉来自生活，学生的艺术更离不开生活。繁荣乡中心学校坐落于富裕县南部，得天独厚的乡村自然资源是进行本土创作的天然课堂，赋予了师生们丰富而可贵的教育资源，这不仅为学生提供了广阔的联想空间，更能激发无限的艺术创作热情。</p> 乡土手创筹备会 <p class="ql-block"> 为落实市、县教育局关于开展“三好三快”和“科普创新”主题教育活动，繁荣乡中心学校成立了思创小组，并召开了乡土手创活动筹备会，制定活动方案。教师们根据活动要求并结合本班实际情况，切实把乡土资源灵活运用于教学活动中，激发学生的创造灵感，培养学生的实践能力和创新意识。</p> 乡土创意课 <p class="ql-block"> 在综合实践活动课上，师生们一起确定主题，选择所需要的乡土资源，把家乡丰富的自然资源有效的加以利用，有趣的创作过程，使乡土手创活动更加多姿多彩，也让学生收获了快乐和成长，身心得到了发展。</p> <p class="ql-block"> 林间的松塔和黏土，在李楠老师和同学们的巧手下，组合成了各种有趣的小动物。</p> <p class="ql-block"> 王金萍老师用田野里的玉米芯为创作的素材，经过师生们的多元加工，呈现出千变万化的姿态。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 樊华老师细心的指导孩子们进行创作，在老师们的助力下，同学们的作品做得有模有样。</p> <p class="ql-block"> 孙洪雅老师和孩子们根据材料形状和颜色的不同，因材创作，顺势利导，利用自然资源固有的特点进行巧妙加工。</p> <p class="ql-block"> 邢露露老师和学生们用树枝做成的弓箭作品。</p> <p class="ql-block"> 杨思桐老师和学生们用巧手制作出自己眼中的中国地图🇨🇳</p><p class="ql-block"><br></p> 创意作品展示 <p class="ql-block"> 生活中常见的乡土资源经师生的动手动脑，就变成了富有创意的乡土手工艺作品。</p> <p class="ql-block"> 看！经李楠老师的指导，通过学生们的小手，一个个松塔又重新拥有了“生命”。</p> <p class="ql-block"> 李甜甜老师和学生们共同创作出富有乡村生活气息的五谷杂粮粘画，充分展现了孩子们对家乡黑土地的热爱之情，作品内容朴实无华，但极具观赏性。</p> <p class="ql-block"> 邢露露老师和孩子们发挥奇思妙想，变废为宝，创作出了许多独出心裁的作品，真是惟妙惟肖！</p> <p class="ql-block"> 瞧！这一朵朵栩栩如生的花朵🌸不正是孩子们对生活热爱的体现吗？</p> <p class="ql-block"> 孟令君老师和学生创作的“柿柿”如意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孙洪雅老师和学生制作出富有诗意的茅草屋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 樊华老师、王金萍老师带领学生制作的玉米芯创意作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在杨思桐老师的耐心指导下，同学们用稻草和树叶创作出的中国地图。</p> <p class="ql-block"> 同学们的作品展示在学校的大厅处，走近展台，一件件“无声胜有声”的作品呈现在眼前，充分展现了孩子们的想象力，充满创意。</p> <p class="ql-block"> 此次活动既丰富了学生的课余生活，又培养了学生的创新意识，增强了学生的动手动脑的合作能力，激发起学生们爱家乡的热情，同时学生们也充分体会到了在劳动生活中发现美、体验美、鉴赏美、创造美的喜悦情感，收获满满。</p> <p class="ql-block">编辑：董 慧</p><p class="ql-block">审编：欧喜东</p><p class="ql-block">审核：王春晗</p>