<p class="ql-block"> 热烈祝贺南阳市油田中心幼儿园曲书英老师，参与幼教365平台教师直播学习感悟被选上睿智教师感悟，榜上有名啦！</p> <p class="ql-block"> 今天我观看了江苏省特级教师计彩娟老师的视频课《幼儿园种养资源的开发与利用》，看完之后受益颇深，对我有很大的启发。</p> <p class="ql-block"> 计老师首先讲到了幼儿园为什么要开展种养活动？一是顺应幼儿热爱大自然、热爱动植物的天性；二是顺应幼儿园课程改革基本方向。</p> <p class="ql-block"> 现在的幼儿很少能看到小鸡小鸭是怎么生出来的，是怎么长大的，它们的生活习性有什么区别。其实他们对这些都非常感兴趣，比如当老师请小朋友观察小鸡小鸭的嘴巴有什么不一样时，他们会根据图片观察到小鸡的嘴巴尖尖的，小鸭的嘴巴扁扁的，还能看出他们小的时候都是黄色的，毛绒绒的。可以想象，如果孩子们能够亲眼看到小鸡和小鸭，再用小手摸摸它们，再喂它们吃点食，观察一下它们的动作，他们一定会因为有亲身的体验而记忆更深刻的，从而跟小动物建立更深厚的感情。如果让小朋友亲自饲养小鸡小鸭，既培养了他们爱科学、爱劳动的情感，又能让他们感受到生命的快乐。</p> <p class="ql-block"> 教师还可以用儿歌的方式让幼儿知道小鸡小鸭是好朋友，会一起做游戏。他们对关于小动物的游戏玩起来就很投入，非常快乐！这种游戏加深了幼儿之间的感情，也能激发幼儿饲养小动物的热情。</p> <p class="ql-block"> 幼儿也很少能看到一粒种子是怎么发芽的，怎么长高的，颜色、形状发生了什么变化。他们多么想亲自试一试呀！</p> <p class="ql-block"> 计老师还说到，在幼儿园，不是强调知识，强调学习结果，也不是强调教师的作用，课程的核心是让幼儿做有意义的事情。通过种养活动带领幼儿全身心地参与，不断促进幼儿全面发展。在我们的一日活动中，有很多活动幼儿都是感兴趣的。哪些活动幼儿会更感兴趣呢？更有意义呢？这也是我们作为幼儿教师应该经常思考的问题。幼儿园的种养活动，能培养幼儿的动手能力、协作能力，从而使幼儿感受生命，了解生命，珍惜生命。</p> <p class="ql-block"> 所以，在幼儿园开展种养活动是有意义的，也是有必要的，我们应该积极行动起来，让更多的幼儿参与进来。</p>