<p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1.使学生学会比较100以内的数，并体会比较两位数大小的方法。</p><p class="ql-block">2.培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。</p><p class="ql-block">3.利用现实有趣的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block">【比较的方法】</p><p class="ql-block">比较位数不相同的数：</p><p class="ql-block">三位数＞所有的两位数</p><p class="ql-block">两位数＞所有的一位数</p> <p class="ql-block"> 通过形式多样，层次丰富的练习，帮助学生巩固比较数的大小的方法。</p> <p class="ql-block"> 在探究新知的过程中，通过谈话的形式激起学生的学习兴趣，让学生观察情景图，并收集信息，培养学生收集信息的能力，在比较大小时，鼓励学生用不同的策略进行思考，并在交流中把生活经验上升为数学思考。</p><p class="ql-block"> 总的来说，本节课的每个环节之间过渡自然，一环紧扣一环，教学内容充实，学生在学习当中培养了学习兴趣，而且实现了新课标的要求，把课堂还给学生，真正的让学生学到知识。</p> <p class="ql-block">单位：东方市第三小学</p><p class="ql-block">编辑：石瑞萍</p><p class="ql-block">日期：2023年4月6日</p><p class="ql-block">【参评美篇】</p>